聞王昌齡左遷龍標遙有此寄•
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

淮上與友人別•
鄭谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

1．兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩偏重直抒胸臆 ，表達了對友人的深切思念；鄭谷詩則借景抒情 ，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。
2．古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼 。
3．下面是對兩首詩的賞析，不當?shù)囊豁検?B )
A．兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強的感染力。
B．兩首詩都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。
C．李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。
D．兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠”，突出了友人之間的深厚情感。
4.從修辭和作者情感表達兩個角度簡要分析“我寄愁心與明月”這句詩。
答案：修辭上講，運用了擬人的寫法，將愁寄語明月，個人情感 托物言志，表達了作者對朋友的依依不舍與擔心之請。


鄭詩全詩寫了哪四景，共同構(gòu)成了怎樣的意境？
提示：江頭春色，楊花飄飛，離亭晚笛，故人離別。詩中四景，緊扣題目中的“別”字，春色明媚反襯離愁之苦；楊花翻飛，暗合心緒愁亂；離亭傍晚，風笛幽怨，更顯離情別誼。兩人分別，各奔東西，天地茫茫，孤獨一人。不寫離愁而離愁自現(xiàn)。言有盡而意無窮，確為佳作。

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