古代詩(shī)歌鑒賞強(qiáng)化復(fù)習(xí)
第一種模式：煉字煉詞型
命題形式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？（或者是請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）
提問(wèn)變式：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？
解題指津：古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝練的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來(lái)理解作者煉字技巧的精妙。
答題步驟：第一步解釋該字在句中的含義。第二步展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，起到了什么樣的好處。第三步也可放在第二步前。答題示例：
例1 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2007年全國(guó)卷Ⅱ）
新晴野望
王 維
新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。
【注】 ①氛垢：塵埃。
第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：分別是“明”和“出” （第一步：指出是哪一個(gè)字），充分顯示出雨后的“新晴”（第二步，指出使用該字的好處），詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光??，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次（第三步：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象）。

例2 （2007年天津卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。
黃氏延綠軒
[明]高 啟
蔥蔥溪樹(shù)暗，靡靡江蕪①濕。
雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。
【注】①蕪，叢生的草。
“蔥蔥”、“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？
答：題目已將字詞點(diǎn)出，所以第一步可省略，寫(xiě)出春雨后水邊草木之貌（第二步指出使用該詞后的景象）；富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果（第三步指出使用該詞的好處）。
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