綜合運(yùn)用形象思維法和抽象思維法有助子促進(jìn)大腦兩半球功能平衡協(xié)作發(fā)展，能大大提高學(xué)習(xí)能力和效率。
　　心理學(xué)家認(rèn)為，人類的大腦是個(gè)生物學(xué)的超級電子計(jì)算機(jī)，而對它非凡功能的認(rèn)識，只不過剛剛跨進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的門坎。我們對自己頭腦內(nèi)復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)中所發(fā)生的活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們對周圍世界所發(fā)生的事知道得多。幾千年來我們對大腦的功能一直知之甚少，直到近代才有了一些進(jìn)展，對大腦三個(gè)方面結(jié)構(gòu)功能有了較多的認(rèn)識，也可以說是三個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：大腦兩半球的功能特點(diǎn)；單個(gè)腦細(xì)胞的生理結(jié)構(gòu)及其聯(lián)系模式；大腦中連續(xù)發(fā)生的電學(xué)化學(xué)交互反應(yīng)數(shù)。這里主要講述大腦兩半球的功能特點(diǎn)。傳統(tǒng)的看法認(rèn)為，大腦兩半球有不同的功能，左腦為優(yōu)勢半球，它負(fù)責(zé)人體右側(cè)，人類靠它進(jìn)行思維，所以又稱它為
理性半球、知識腦、數(shù)字腦。過去認(rèn)為，右腦是劣勢腦，缺乏高級功能。
　　近年來的研究打破了傳統(tǒng)的看法，1981年獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的R.W.斯佩里教授根據(jù)他四十多年割裂腦的研究發(fā)現(xiàn)：左右半球在功能上是不對稱的，有分工的。一般說來，人腦左半球主要具有言語符號、分析、邏輯推理、計(jì)算數(shù)字等抽象思維的功能；右半球主要具有非言語的、綜合的、形象的、空間位置的、音樂的等形象思維的功能。由此認(rèn)為：左半球是抽象思維中樞，右半球是形象思維中樞。左腦功能特點(diǎn)是串行的、繼時(shí)的信息處理，是收斂性的因果式的思考方式；右腦則是并行的、空間的信息處理，是發(fā)散性的非因果式的思考方式。
　　胼胝體是連結(jié)大腦左右兩半球的橫行神經(jīng)纖維束，有人估計(jì)有4億條，起聯(lián)結(jié)左右半球全部皮質(zhì)的作用，使大腦兩半球互通信息�？梢姶竽X兩半球既有各自的功能特點(diǎn)，又相互聯(lián)結(jié)，聯(lián)合起作用。
　　從大腦兩半球功能特點(diǎn)來看，在大腦左右半球中主要儲存著兩種信息，即語言信息和形象信息，或者說是概念系統(tǒng)和形象(或稱表象)系統(tǒng)；也存在著兩種不同的編碼系統(tǒng)，即抽象記憶、抽象思維與形象記憶、形象思維。它們是大腦的兩種基本編碼系統(tǒng)�？梢娦蜗笥洃浥c抽象記憶是人的兩種基本記憶，形象思維與抽象思維也是人的兩種基本思維。它們各有自己的規(guī)律，也稱為記憶思維的基本規(guī)律，對于這些基本規(guī)律的應(yīng)用就是記憶思維的基本方法。所以我們說形象思維法與抽象思維法也是思維的基本方法。