一、邏輯思維的特征與作用
(一)什么是邏輯思維
(二)邏輯思維的特征
(三)邏輯思維的作用
(一)什么是邏輯思維
邏輯思維，就是人在感性認識的基礎上，以概念為操作的基本單元，以判斷、推理為操作的基本形式，以辨證方法為指導，間接地、概括地反映客觀事物規(guī)律的理性思維過程。
邏輯思維又稱抽象思惟，是思維的一種高級形式。抽象思維既不同于以動作為支柱的動作思維，也不同于以表象為憑借的形象思維，它已擺脫了對感性材料的依賴.是以理論為依據(jù)，運用科學的概念、原理、定律、公式等進行判斷和推理。
(二)邏輯思維的特征
普遍性、嚴密性、穩(wěn)定性、層次性
(三)邏輯思維的作用
1. 邏輯思維對創(chuàng)新目標2. 的實現(xiàn)有引導和調(diào)控作用
3. 創(chuàng)新結果的正確與否需要通過邏輯推理檢驗
4. 邏輯思維可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新結果
5. 邏輯思維可以準確表達創(chuàng)新成果進入科學體系
6. 創(chuàng)新成果推廣應用需要邏輯思維
“西方科學的發(fā)展是以兩個偉大的成就為基礎，那就是：希臘哲學家發(fā)明的形式邏輯體系，以及通過系統(tǒng)的實驗判斷出因果關系”——愛因斯坦
“理論物理學的完整體系是由概念、被認為對這些概念是有效的基本定律，以及用邏輯推理得到的結論這三者所構成的。這些結論必須同我們的各個單獨的經(jīng)驗相符合；在任何理論著作中，導出這些結論的邏輯演繹幾乎占據(jù)了全部篇幅”——愛因斯坦
各門獨立科學的系統(tǒng)體系都是由邏輯概念、邏輯判斷、邏輯推理、邏輯證明建立起來的。在學術交流、教學實踐、認知原理中、在科學家的思考過程中、在闡述各個學科的系統(tǒng)理論中，不難看出邏輯思維在學習、工作中的重要性和核心地位。
(四)邏輯思維的形式
形式邏輯、數(shù)理邏輯、辨證邏輯
1．形式邏輯
拋開具體的思維內(nèi)容，僅從形式結構上研究概念、判斷、推理及其聯(lián)系的邏輯體系
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