閱讀學研究認為，在閱讀過程中，有兩種感知方式:

其一是合成式感知，即一次注視只感知一個字或一個詞，一字一頓或一詞一頓地來閱讀，然后再把它們合起來理解其中的意義。這就是現(xiàn)在絕大多數人都在運用的精讀的感知方式，閱讀學把它稱為點式閱讀法。

點式閱讀法是將閱讀單位放在字或詞上的閱讀法，也就是要逐字、逐詞地來讀。閱讀時的著眼點不在句、段、篇以及它們之間的聯(lián)系上，而是停留在一個個或某些個字、詞的形狀、讀音和意義上。它的優(yōu)點是閱讀得仔細，分析得精確，所以閱讀的理解效果比較扎實牢靠。由于這個優(yōu)點，點式閱讀是學習閱讀的基礎，也是所有快速閱讀法必須賴以建立的基礎。

點式閱讀由于閱讀單位小，注視時間長，目光移動的次數多，所以閱讀速度很慢。另外，它還有兩點嚴重后果：一是在絕大多數情況下，不論字和詞都不能表示完整的意義，影響整體理解；二是它接收信息過于零散細碎，與大腦思維活動的頻率和節(jié)奏差距過大，不僅影響記憶，而且使注意力容易渙散，難于保持集中、穩(wěn)定和持久的良好狀態(tài)。

其二是整體式感知，即一次注視一個短語、一個短句或一行文字，將其作為一個單位來整體性地進行理解和記憶。

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