2013--2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期五年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷
命題人：馮麗娟
注意： 本試卷共2頁(yè)，十道題，滿分100分，時(shí)間120分鐘。
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共40分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（每空1分，5分）
1.六一文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈隊(duì)的各位同學(xué)精神抖sǒu（ ），在舞臺(tái)上毫不xiū（ ）sè（ ）地盡情表演，場(chǎng)下的同學(xué)都dèng（ ）大雙眼觀賞，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)優(yōu)美的舞姿。舞臺(tái)前那chà（ ）紫yān（ ）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！
2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因?yàn)橐股钊遂o，你沉浸在書里，會(huì)更好地
jǔ（ ）jué（ ）文字，消除心中的jì（ ）mò（ ）。
二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）
1.語(yǔ)文上，小強(qiáng)的坐姿很不（ ），老師用目光示意他坐端正。
2.這里清水秀，環(huán)境（ ），民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。
3.她演奏的古箏曲子（ ）動(dòng)聽，我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）
1.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——__________________（補(bǔ)充歇后語(yǔ)）
2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞�！边@兩句話的人物是我國(guó)古典文學(xué)名著《______________》中的______________。
3.楊時(shí)是“______________”這一成語(yǔ)故事中的人物。
4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣：____________________ 乃：_______________________
5.“良藥口苦利于病，__________________________�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。
四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整（每空1分，共5分）
1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________
2.孔明借東風(fēng)----_________________________
3.孫猴子的臉----_________________________
4.梁泊的軍事----_________________________
5.張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂(lè)▪村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）
清平樂(lè)▪村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整（2分）
2.清平樂(lè)是（ ）（1分）
A.題目 B.詞牌名
3.寫出下列詞語(yǔ)的意思。（1分）
吳音：___________ 相媚好：______________________
4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）
5.那句詩(shī)體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________ ____________________________________________________________________。 （2分）
6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________。
六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求。（10分）
1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。
2.老師常用“莫等閑，_______________，________________�！苯逃�我們要珍惜時(shí)間。
3.回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。如我們學(xué)過(guò)的“地滿紅花花滿地，___________________________�！�
4.__________________成語(yǔ)是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事，原始形容書法筆力強(qiáng)勁，后也比喻見解議論十分深刻。
5.天行健，___________________________。（《周易》）
6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”
7.《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一____________________。
第二部分 積累與運(yùn)用（30分）
一、讓我們漫步在文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）
1.從楊萬(wàn)里筆下的《舟過(guò)安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_______________________。
2.《草原》中“____________________，________________________。”這句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。
3.《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個(gè)小故事，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下藺相如： _________________________________________________________________。
4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質(zhì)。
二、推開窗子，前面是一片寬廣的田野。（15分）
母親•我•狗
小時(shí)候我極怕狗�，F(xiàn)在想，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說(shuō)狗心寒”。
到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)�？烧麄�(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊�！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，我一覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了。“五點(diǎn)半了，起吧。”母親見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打洗臉?biāo)�。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧�！泵�了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時(shí)感覺(jué)安全多了。
到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上是的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢的�！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下。
幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)的我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！
如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)�，我忘不了那個(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(3分）
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2.短文從兩個(gè)不同的角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用短文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明（6分）
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3.短文多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用（2分）
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4.母親到底是膽大還是膽�。空�(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你的看法。（4分）
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三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車環(huán)游全中國(guó)，出門1年騎行8省240余市縣。 縣里決定將多里昆樹立為宣傳民族團(tuán)結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟�和資助，但是當(dāng)昆明火車站暴恐案后，多里昆問(wèn)路的時(shí)候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入住；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。
讀了這則消息，你有什么感受？
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第三部分 習(xí)作（30分）
生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�…請(qǐng)以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長(zhǎng)過(guò)程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。
要求：1.內(nèi)容要真實(shí)，敘事過(guò)程具體。
2.語(yǔ)句通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3.不少于400字。

2013學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共40分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（每空1分，5分）
1.擻 羞澀 瞪 姹 嫣
2.咀嚼 寂寞
二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）
1.雅觀 2.幽雅 3.優(yōu)雅
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）
1.一言不發(fā) 2.紅樓夢(mèng) 王熙鳳（“鳳辣子”） 3.程門立雪
4.拜見 就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整（每空1分，共5分）
1.生死之交 2.巧用天時(shí) 3.說(shuō)變就變 4.無(wú)（吳）用 5.小菜一碟
五、先將《清平樂(lè)▪村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）
1.溪上青青草 鋤豆西東 最喜小兒無(wú)賴 溪頭臥剝蓬
2.B
3.吳地的方言 互相逗趣、取樂(lè)
4.無(wú)賴 頑皮、淘氣
5.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼
6.表達(dá)了作者熱愛(ài)農(nóng)村寧?kù)o的生活的思想感情。
六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）
1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年頭， 空悲切
3.天連碧水水連天 4.入木三分 5.君子以自強(qiáng)不息
6.烽火戲諸侯 7.《三國(guó)演義》
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、讓我們漫步在文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）
1.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) 2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)
3.史記 完璧歸趙 、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪 勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴，顧大體識(shí)大局 （答案不唯一，意思對(duì)即可）
4.忠于革命、舍己為人（只答“舍己為人”也行）
二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）
1.兒時(shí)怕狗的“我”在更怕狗的母親的護(hù)送下得以順利上學(xué)（意思對(duì)即可）（3分）
2.（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖；（2）有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)的我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。（6分）
3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)我的“關(guān)愛(ài)”（意思符合即可）（2分）
4.母親怕狗是膽小的；但為了孩子，在愛(ài)心的驅(qū)使下，母親能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。（意思對(duì)即可）
三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
多里昆用自己的行動(dòng)宣傳民族團(tuán)結(jié)，這是一件有積極意義的事，我們不能因?yàn)閭�(gè)別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。（能說(shuō)出自己的看法，合情合理即可）
第三部分 習(xí)作（30分）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、字跡工整、美觀；語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述（27--30分）
2、字跡比較工整、美觀；語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思；內(nèi)容比較具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)（24--26分）
3、字跡欠工整；語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的；層次不夠清楚（18--23分）
4、書寫不夠認(rèn)真；句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，的意思表達(dá)不清楚（12--17分）
5、字跡潦草辨識(shí)困難；語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)?嗦，不知所云；跑題；字?jǐn)?shù)很少、只寫一個(gè)題目，或者干脆空白（0--11分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/131748.html

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