《 捧著空花盆的孩子 》（ 4 3 分 =12 分） 很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的國(guó)王。但是，他的紀(jì)已很大了，而且邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷 《捧著空花盆的孩子》（4
×3
分=12
分）
　　很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的國(guó)王。但是，他的紀(jì)已很大了，而且邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子上些花種子，并宣布：
　　“
如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我的繼承人。”
　　所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。
　　有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用。心培育花種，但是，十天過(guò)去了，半月過(guò)去了，一月過(guò)去了……
花盆里的種子依然如故，不見(jiàn)發(fā)芽。
　　“
真奇怪！”
雄日有些納悶。最后，他去問(wèn)他的母親：“
媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”
母親同樣為此事操心，她說(shuō)：“
你把花盆里的土換一換，看行不行。”
　　雄日依照媽媽的意見(jiàn)，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
　　國(guó)王決定觀花的日子來(lái)到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)去時(shí)，他的臉上沒(méi)有一絲高興的影子。
　　忽然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見(jiàn)了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問(wèn)道：“
你為什么端著空花盆呢?"
雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過(guò)告訴給國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗�在別人的果園里偷摘過(guò)一個(gè)蘋果。
　　國(guó)王聽(tīng)了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說(shuō)：“
這就是我的忠實(shí)的兒子。”
　　“
為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？”
孩子們問(wèn)國(guó)王。
　　于是，國(guó)王說(shuō)：“
子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。”
　　聽(tīng)了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　

1
．這個(gè)故事的起因是（　�。�
A
．國(guó)王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。
B
．國(guó)王深受人們愛(ài)戴，他紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒(méi)有一個(gè)孩子。
C
．國(guó)王邁而又無(wú)子，想要挑選一個(gè)義子作為繼承人�！�D
．國(guó)王邁而又無(wú)子，他十分苦惱。
2
．這個(gè)故事的中心人物是（　�。�
A
．國(guó)王　　　B
．雄日　　　C
．雄日和母親　　　D
．手捧鮮花的孩子
3
．依據(jù)你的理解，在文中補(bǔ)寫完全最后一句話。
4
．恰當(dāng)?shù)貧w納了本文中心思想的一項(xiàng)是（　）
A
．本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國(guó)王才是賢明而受人愛(ài)戴的。
B
．本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富。
C
．本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
D
．本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們做過(guò)壞事的人是一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
《捧著空花盆的孩子》：
1C

2B
3
．他們種下的是另外的花種子（或他們捧著的是別人栽種的花等） 4 C

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/339457.html

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