語(yǔ)設(shè)計(jì)方案

年 級(jí)一（4）課 題識(shí)字一課 時(shí)2
設(shè)計(jì)者 執(zhí) 教 者 執(zhí)教日期
目標(biāo)知識(shí)
技能1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14 個(gè)字，正確區(qū)分前后鼻音：精、音。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課。

情感
態(tài)度
價(jià)值觀
1、感受語(yǔ)言的韻律美；
2、體會(huì)家庭成員之間濃濃的親情。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、能正確流利地讀課；
2、認(rèn)讀14個(gè)生字，特別是“賽、掉、換、蹈”等難識(shí)的字；
3、書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字。
4、體會(huì)家庭成員之間濃濃的親情。

教學(xué)關(guān)鍵
通過(guò)小組合作，提高學(xué)兒歌、識(shí)字的效率。

資料鏈接
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》
三言?xún)烧Z(yǔ)

語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
第一課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
及 要 求教學(xué)過(guò)程
一、猜謎引入1、小小一間房，只有一間窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器。）
猜一猜謎語(yǔ)。（電視）
2、談話(huà)：你喜歡看電視嗎？最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視？
指名說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)看的電視節(jié)目和爸爸媽媽喜歡的電視節(jié)目。
3、有一位小朋友，把他們一家看電視的情景寫(xiě)了下，我們一起讀讀題目《看電視》。開(kāi)頭的第一段他是這樣寫(xiě)的：每天，我們?nèi)�家人都看電視，我家看電視，真有些奇妙——（自由讀，指名讀。認(rèn)識(shí)生字“全、奇、妙” ）

二、初讀詩(shī)，合作識(shí)字他家看電視有什么奇妙呢？你們想知道嗎？趕緊自己去課中讀一讀吧。出示讀書(shū)要求：
1、讀課，3遍以上，圈出生字并劃出詞語(yǔ)，想辦法記憶。
2、自我檢查，我會(huì)認(rèn)中會(huì)讀的打勾，不會(huì)的繼續(xù)讀一讀。
3、把生字讀給同桌聽(tīng)。
4、讀了課，我知道了：
爸爸和我喜歡看（ ），奶奶喜歡看（ ），媽媽喜歡看（ ）。

檢測(cè)：
師：這篇課寫(xiě)幾行就空一行，我們可以給他分成5部分。指名哪幾部分。
1、分自然段指名讀。讀了課，我知道了：
爸爸和我喜歡看（ 足球 ），奶奶喜歡看（ 京戲 ），媽媽喜歡看（ 音樂(lè)舞蹈 ）。

2、檢查詞語(yǔ)有沒(méi)有劃正確。（實(shí)物投影）
3、出示生字：自由讀，哪些字你認(rèn)為比較難讀？你能用什么方法記住什么字？當(dāng)小老師組詞讀。開(kāi)火車(chē)讀，走迷宮個(gè)別讀、點(diǎn)豆豆個(gè)別讀（針對(duì)后進(jìn)生）。
4、猜字謎。
大王頭上有一人（全）
大哥壓著可弟身（奇）
寶貝小口頭上開(kāi)（員）
大米青草一起吞（精）
5讀詞語(yǔ)
全家 奇妙 精彩 球賽 關(guān)掉 沒(méi)完沒(méi)了 換掉 球員 寫(xiě)字 音樂(lè) 舞蹈 卻

三、書(shū)寫(xiě)。出示爸、全、關(guān)三個(gè)字。
范寫(xiě)。
觀察三個(gè)字在田字格中的位置。
看教師范寫(xiě)。
自由練寫(xiě)。找優(yōu)秀的字展示。

課堂作業(yè)課堂作業(yè)本第一、二、三題

語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
第2課時(shí)

教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、男女分段讀課
2、出示生字，開(kāi)火車(chē)讀
3、讀句子讀詞語(yǔ)。
二、再讀詩(shī)、朗讀感悟

1、上堂課我們說(shuō)道，這位小朋友家看電視很奇妙，到底怎么個(gè)奇妙小朋友知道了么？先別急著回答，答案還得在課中找。學(xué)習(xí)第二段。分句指名讀。
交流評(píng)議，要求正確、通順。
說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？先自由說(shuō)、再句式訓(xùn)練。
爸爸愛(ài)看（ ），卻換成了（ ）。
爸爸為了奶奶把（ ）換成了（ ）。
2、同桌合作，學(xué)習(xí)3、4段，每人讀一句。讀完后說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？句式訓(xùn)練
爸爸愛(ài)看（ ），卻換成了（ ）。
奶奶愛(ài)看（ ），卻換成了（ ）。
媽媽很疲勞，我們讓她聽(tīng)聽(tīng)（ ），看看（ ）。
爸爸為了奶奶把（ ）換成了（ ），
奶奶為了爸爸把（ ）換成了（ ），
我們又為了媽媽把（ ）換成了（ ）。

3、說(shuō)說(shuō)爸爸、我、奶奶和媽媽分別愛(ài)看什么電視。

他們愛(ài)看的電視節(jié)目不一樣，學(xué)了課你知道他們是怎么做的了嗎？
說(shuō)說(shuō)他們的做法。
他們?yōu)槭裁捶艞壸约簮?ài)看的電視節(jié)目呢？
指名讀，說(shuō)說(shuō)他們心里裝著什么？
（他們心里都裝著對(duì)家人的愛(ài)：尊老愛(ài)幼）
4、讓我們一起讀最后一段
現(xiàn)在你知道這個(gè)秘密是什么了嗎？原他們的心里都裝著對(duì)家人的愛(ài)：尊老愛(ài)幼。
這樣的一家人，相親相愛(ài)、和和睦睦，多么溫馨啊。

三、布置課后活動(dòng)、寫(xiě)字

1、你知道爸爸媽媽和奶奶喜歡看什么電視節(jié)目嗎？
2、老師相信平時(shí)小朋友一家人看電視也會(huì)遇到這樣的情況：和家人喜歡看不一樣的節(jié)目。以前你是怎么做的？學(xué)了書(shū)上小朋友一家看電視后，你有什么想對(duì)大家說(shuō)么？
3、放寫(xiě)、完、家三個(gè)字。觀察三個(gè)字的特點(diǎn)：都是上下結(jié)構(gòu)的字，上窄下寬。
看師寫(xiě)后自己寫(xiě)，展示好的字、講評(píng)。
課堂作業(yè)課堂作業(yè)本第4題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/34136.html

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