五年級語學(xué)業(yè)水平測試
一、寫字（5分）
1. 卷面書寫工整、規(guī)范、整潔。（2分）
2. 請把牛頓的這句名言工整美觀的抄到田子格內(nèi)。（2分）
二、積累與運用
1.看拼音寫詞語
biān cè chéng dān bǎo lǎn niǎo qī chóng jū
（ ） （ ） （ ） （ ）
zòng héng guāng zé duàn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.用橫線標(biāo)出加點字正確的讀音或搭配正確的字形。（6分）
中毒（zhōng zhòng） 著迷（zhāo zháo） 端（祥 詳）
正月（zhēng zhèng） 教誨（huì huǐ） 遲（鈍 頓）
3.按要求填寫詞語。
（1）填成語：田老師每講一課，都要編一個（ ）的故事，（ ）地講給我們聽。我常常聽得入了迷，恍如（ ）。（ ），（ ）。老師的教誨之恩，我終生難忘。
（2）填關(guān)聯(lián)詞：根本一壞，（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會成為對社會有用的人。因此，每個人（ ）講究“公德”，（ ）講究“私德”。
（3）像“迅雷不及掩耳”這樣的多字成語，我還會寫出幾條：

4. 用符號修改下列病句。（4分）
①我們要正確運用和理解所學(xué)過的成語。
②雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。
5.口語交際：（3分）
林杉在野生動物園中迷路了，正在著急時，看到了一位年輕的小伙子，他是這兒的工作人員。如果你是林杉，你會怎樣向這位小伙子問路？
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6.根據(jù)課內(nèi)容。
（1）本學(xué)期，我們著重培養(yǎng)了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
和隨時使用工具書。我身邊的工具書有： 和 等。
（2）陶校長就是人民教育家 ，他在“每天四問”中告訴我們：
是生命之本，是我們實現(xiàn)崇高理想的本錢。
（3）《所見》一詩的作者是 代的 。詩中的季節(jié)是
季，依據(jù)是“ ”（填詩句），牧童的心情是 的，依據(jù)是“ ” （填詩句）。我還在課外誦讀中積累了一些兒童活動的古詩名句，比如：“ ， ”
“ ， ”等詩句。
（4）青說：攀登吧， ， ！
綠水說：前進(jìn)吧， ， ！
（5）法布爾是 國著名的昆蟲學(xué)家，他幾十年如一日的研究與創(chuàng)作，成就了一部膾炙人口的名著《 》。
（6）《變色龍》一課主要從三個方面介紹了變色龍的特點：外形、
和 ，給人留下了深刻的映像。
（7）請你寫兩組帶有“風(fēng)”字的詩句：“ ，
”“ ， �！�
（8）

三、短，完成練習(xí)。(12分)
追趕風(fēng)箏的孩子
在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮�。　薄�…
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
1、。
（1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指 (1分)
（2）“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景是指
(2分)
2、短說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是 (2分)
3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？
(2分)
4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的？(2分)

5、讀了這篇短，給予你怎樣的啟示？你有什么想法呢？ (3分)


四、。(30分)
要求：在日常生活中，你一定經(jīng)歷過許多事情，有的使你驚喜，有的令你氣憤，有的讓你慚愧，有的令你感動……請你從中選擇一件寫下,寫清事情的經(jīng)過，表達(dá)出真情實感。題目自擬。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/35405.html

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