Unit5 Is this your schoolbag?教案
Lesson 26
目標(biāo)：能夠根據(jù)所談?wù)撐锲返奈恢谜�確選擇使用this和that，并初步了解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法。
重點：物品所屬關(guān)系的問答的學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁帶。
2．準(zhǔn)備書包、字典、活動手冊和其他學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)步驟：
1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Waring-up / Revision）
1）教師發(fā)給部分學(xué)生一張小紙，要求列出學(xué)過的學(xué)習(xí)用品的詞匯，看誰寫得多。
2）叫一名學(xué)生持話筒走到另一個學(xué)生面前，提問Is this your ... ？ Whose ... is this? 另一名學(xué)生根據(jù)實際情況回答。
2．新課導(dǎo)入（Presentation）
1）讓全體學(xué)生閉上眼睛扒在桌上，教師在學(xué)生中輕輕地任意拿一本活動手冊、一個書包、一塊橡皮、一冊課本，并拿出自帶的字典一同放在講桌上。
2）學(xué)生睜開眼睛，教師提問 Is this your Actioity Book / schoolbag / eraser / sharpener / textbook? 學(xué)生根據(jù)實際情況回答。當(dāng)詢問：Is this your dictionary?時，學(xué)生紛紛回答：No．教師自問自答：Whose dictionary is this? Oh, it's ine．
3）播放Just practise 部分的錄音，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)Is this your eraser? Yes, it is．Is this your sharpener? No, it isn't．并學(xué)習(xí)新句子Whose textbook is this? It's ine．
4）教師用實物幫助學(xué)生認(rèn)讀schoolbag, activity book和dictionary三個詞，學(xué)生熟悉后，用上面3個句式練習(xí)對話。
5）教師在黑板上示范板書Just write部分的單詞和語句，邊寫邊讀。學(xué)生跟讀，自讀，邊讀邊寫。
3．趣味操練（Practice）
1）選兩組學(xué)生，一組猜物品，要求趴在桌子上閉上眼睛，一組放物品。注意不要讓對方看到放的什么。其它組學(xué)生當(dāng)評委。評出誰問的句子多，誰猜的對。注意活動中引導(dǎo)學(xué)生使用題目中提示的句式。
2）播放chant錄音，聽兩遍，教師解釋has 和science book 的含義，再播放錄音讓學(xué)生跟著模仿。最后讓學(xué)生按照韻律，拍打節(jié)奏齊聲說chant。
4. 拓展活動（Additional activities）
1）發(fā)給每位學(xué)生一張不同顏色的紙，要求每位學(xué)生或疊、或畫，制作一個立體的小動物手工作品。
2）用學(xué)過的以s開頭的單詞自己編寫chant，例如：
Sa goes swiing on Sunday．
That Sunday is sunny．
Susan goes shopping on Saturday．
That Saturday is snowy．

課后小結(jié)：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/35669.html

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