三年級語第一學期五、六單元測試

班級 姓名 學號 成績

寫字：2%

一、基礎知識
1、聽寫句子。4%
2、給下列帶點字加上正確的讀音。4%
皇冠（ ） 羅訥河（ ） 惡狠狠（ ） 襯托（ ） 芹菜（ ） 光榮 （ ） 偵探 （ ） 恐嚇（ ）

3、比一比，組詞。10%
謙（ ） 殊（ ） 誕（ ） 檢（ ） 訓（ ）歉（ ） 珠（ ） 挺（ ） 簽（ ） 馴（ ）
4、按要求填表。9%

詞語

音序

部首

選擇正確的解釋（在序號上打“√”）

抱歉

1、收成不好2、對不住人的心情

惡狠狠

1、堅決2、控制感情，下定決心3、兇惡，殘忍

操縱自如

1、抓在手里2、掌握，控制3、操練4、品行，行為5、在括號里填上合適的詞語。6%
一（ ）村莊 （ ）的故事一（ ）火星 （ ）的別墅一（ ）火藥味 （ ）的禮物
6、按要求完成句子。15%
（1）第五單元的課讓我們享受到了旅行的快樂，我們到了舉世聞名的水上城市 ， 知道了那里 是重要的交通工具；到了澳大利亞的悉尼，它的標志是 ,日內(nèi)瓦是全世界游人 的地方。第六單元的課讓我們認識了許多聰明人。其中我最佩服的主人公是 ，因為 。5+2%
（2）小紅把一盆亭亭玉立的水仙花放在教室里。（改為“被”字句）3%
（3）你吃了如此美味的飯菜，怎么能不付錢呢？（換一種說法，使句子意思不變。）3%

（4）星星在天空中閃爍。（把句子寫具體）2%
的星星在 的天空中閃爍。
二、短，完成練習。

（一）《威尼斯小艇》節(jié)選 18%

　　船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時候，速度極快，往船只很多，他總能操縱自如，（毫　豪）不手忙腳亂。在極快的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠（穿　竄）過去，而且速度非�？欤瑑蛇叺慕ㄖ�物飛一般地往后（到　倒）退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　　我們看見商人夾了一大包貨物，走下小艇，匆匆地去做生意。年輕的婦女坐在小艇里，高聲談笑。許多小孩也坐在小艇里，由保姆伴著，到郊外去呼吸新鮮空氣。老人帶著全家，夾了圣經(jīng)，雇了小艇，上教堂去做禱告。

1．劃去括號中不正確的字。３%

2．給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里 4%

①聽到 ②聽到的事情 ③出名、有名望 ④用鼻子聞⑤姓

（1）威尼斯是舉世聞名的水上城市。 （ ）

（2）春天的公園里到處可以聞到芬芳的花香。 （ ）

（3）我要把一個月耳聞目睹的寫下。 （ ）

（4）聞雞起舞。 （ ）

3．聯(lián)系上下，理解句子。（可以用自己的話回答）4%

我們到了極險極窄的地方，原以為小艇 ，而實際上小艇不但 ，而且 ，我們真想對船夫說：“ 。”

4．第一節(jié)是圍繞哪句話寫的？請你正確摘抄 2%

5．短第2節(jié)寫了（誰） 、 、 、 都要坐小艇，可見威尼斯人的生活 。5%

（二）雪花11%

寒假里的一天，天陰沉沉的。不一會兒，潔白的雪花，悄然無聲地落下了。雪花，像鵝毛，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下。雪花，像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地。
大地一片銀白，房屋上、地上，都鋪滿了厚厚的雪，光禿禿的樹枝上開滿了一朵朵白花，常青的松柏，也戴上了雪冠。公園的圍墻上落滿了雪，蜿蜒曲折，像一條銀蛇。雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。勤勞的農(nóng)民看著紛紛揚揚的雪花，一定會喜笑顏開地說：“瑞雪兆豐年��！” 1、根據(jù)意思在短中找詞語2% （1）悄悄的，沒有一點兒聲音。( )

（2）形容心里開心而笑容滿面的樣子 ( ) 2、仔細讀短第四節(jié)，完成練習2% （1）這里的“朵朵白花”是指 （2）“一條銀蛇”是指 3、摘錄中你喜歡的一句話

理由是 2+1% 4、看到下雪，農(nóng)民為什么喜笑顏開？2%

5、你喜歡下雪嗎？寫出你的理由。2%

（三）獅子裝病 21%

獅子一天一天老了，筋骨和爪子都比不上以前利索了，可是胃口卻一點不見減少。 于是，它不得不用點心計，騙動物們上當。它鉆進洞，躺下裝病，把前探病的野獸一一抓吃掉。

狐貍比別的動物多了一個心眼。它遠遠地站在洞外，向獅子請安。 “聽說你老人家身體欠安，躺了幾天，該好一點了吧？” “頭昏眼花，看是一天不如一天啦�！豹{子回答說，“你為什么不到洞里呢？” 狐貍說：“如果不是多長一個心眼，發(fā)現(xiàn)這洞口周圍只有進去的腳印，卻不見有一個出的，我本也會進洞里�！�
1、請你選擇正確的詞語：4% 心計 心眼（1）對像獅子一樣的人，要長一個（ ）。
（2）對待朋友不要用太多的（ ）。
2、讀讀下面的句子，再用帶點的詞語寫句子。2%
獅子一天一天老了，筋骨和爪子都比不上以前利索了，可是胃口卻一點不見減少。

3、恰好一只兔子也去探望獅子，到門口正好聽到獅子與狐貍的對話，后又會發(fā)生什么故事呢？請你續(xù)編故事。（提示：你可以從“兔子會怎么對其他動物說，其它動物又是怎么做的”等方面展開想像） 15%


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