第七單元 統(tǒng)計(jì)
一、基礎(chǔ)練習(xí)
喜歡水果的人數(shù)
種類蘋果梨子香蕉桃子
個(gè)數(shù)16132019

1、喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，喜歡吃（ ）的人數(shù)最少。
2、每個(gè)格代表（ ）人。
3、全部有（ ）人。
4、喜歡吃蘋果的比喜歡吃香蕉的少多少人？

5、完成統(tǒng)計(jì)圖。

二、能力提高
數(shù)一數(shù)，按要求做題。

1．你能用畫“正”的方法把數(shù)的結(jié)果記下嗎？
小鳥
兔子
松鼠
鴨子
2．將結(jié)果填入下表。
小鳥兔子松鼠鴨子
（　�。┲唬ā　。┲唬ā　。┲唬ā　。┲�
3．根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
（1）松鼠比兔子多（　�。┲�。
（2）鴨子是（　　）的2倍。
（3）一共有（　　）只小動(dòng)物。

三、思維拓展
下面是某植物園種松樹、柳樹、楊樹、柏樹棵數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。

松樹 柳樹 楊樹 柏樹
1．每格代表（ ）棵。
2．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，填寫下表。
樹種松樹柳樹楊樹柏樹
棵數(shù)
3．（ ）樹最多，（ ）樹最少？
4．松樹比楊樹多（ ）棵。
5．請(qǐng)你提出問題，并解答。

第八單元 數(shù)學(xué)廣角
第一課時(shí) 簡答的排列與組合
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1、想一想，填一填
有三張卡片 ，這三張數(shù)字卡片中選出2張卡片，能擺成（ ）個(gè)兩位數(shù)，最大的是（ ），最小的是（ ）。
2、3個(gè)人排成一排照相，有多少種不同排法？

3、請(qǐng)你用[3]、[7]、[9]三張卡片排一排，看能排出幾個(gè)不同的三位數(shù)，把它們寫出。
二、能力課堂
4、4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行乒乓球單打循環(huán)比賽，一共要進(jìn)行多少場(chǎng)？

5、小從家里到學(xué)校再到動(dòng)物園，如下圖：

小從家到動(dòng)物園有（ ）種不同的走法。
三、思維拓展
6、有5元幣、2元幣、1元幣好幾張，媽媽買了5元錢的物品，還可以怎樣付錢？
付錢方法 5元幣2元幣1元幣
第一種1張
第二種
第三種
第四種
第二課時(shí) 簡單推理
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1．小烏龜、小兔與小貓進(jìn)行賽跑。結(jié)果是，小貓說：“我不是第一”；小烏龜說：“我在最后�！辈乱徊滤鼈兊拿�次。
第一名是（ ），第二名是（ ），第三名是（ ）。
2.小東、小華與王偉比高矮。王偉說：“我最高，小華不是最矮�！闭�(qǐng)猜一猜他們的高矮。最矮的是（ ）。
3.根據(jù)下面三句話，猜一猜它們的年齡順序，并填在（ ）里。
①小馬比小鹿大3歲。②小狗比小馬小2歲。③小狗比小鹿大1歲。
（ ）>（ ）>（ ）
二、解決問題
4、

5、
三、思維拓展
6、8個(gè)紅球摸出的（ ）。
A、一定是紅球 B、不一定是紅球 C、可能是黃球
7、8個(gè)紅球和8個(gè)黃球摸出的（ ）。
A、一定是紅球 B、一定是黃球 C、可能是紅球，也可能是黃球
8、4個(gè)紅球，4個(gè)白球和4個(gè)黃球摸出的（ ）。
A、一定是紅球 B、一定是白球 C、一定是黃球
D、可能是紅球，可能是白球，也可能是黃球

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