第1單元　簡(jiǎn)易方程
　　第1課時(shí)　等式與方程
　　2. (1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√
　　4. (1)3x＝270
　　(2)82.5－x＝17.5
　　(3)x＋26＝38
　　(4)14－6＋x＝36
　　第2課時(shí)　等式的性質(zhì)與解方程(1)
　　4. x＝60　x＝3.1
　　x＝2.9　x＝51
　　5. x＋38＝90　x＋x＝36
　　x＝52　x＝18
　　第3課時(shí)　等式的性質(zhì)與解方程(1)練習(xí)
　　1. (1)√　(2)×　(3)√　(4)√
　　2. x＝4　a＝7.4　y＝14.3　x＝9.1
　　4. 75＋x＝60＋60　　19＋x＝48
　　x＝45　　　　x＝29
　　第4課時(shí)　等式的性質(zhì)與解方程(2)
　　3. x＝31　x＝8.1　x＝2　x＝12.8
　　5. (1)5x＝85　　(2)3.2x＝12.8
　　x＝17　　　　 x＝4
　　(3)4x＝17.2
　　x＝4.3
　　第5課時(shí)　等式的性質(zhì)與解方程(2)練習(xí)
　　2. x＝148　x＝958　x＝1.1　x＝7
　　3. (1)√　(2)√　(3)√　(4)×?
　　4. 88＋x＝210　　1.4x＝3.36
　　x＝122　　　x＝2.4
　　第6課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題
　　2. x＝12.7　x＝0.9　x＝64　x＝30
　　5. (1)3.6－x＝2.1
　　x＝1.5
　　(2)16x＝12×12
　　x＝9
　　第7課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(1)練習(xí)
　　3. (1)46－x＝29　　(2)1.5x＝15
　　x＝17　　　　 x＝10
　　第8課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(2)
　　3. x＝8　x＝11　x＝6
　　4. 640＋30x＝1450
　　x＝27
　　5. 1200－118x＝138
　　x＝9
　　6. 1/2(13＋17)x＝360
　　x＝24
　　第9課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(2)練習(xí)
　　2. x＝12　x＝15　x＝24
　　4. 56×25＋45x＝3020
　　x＝36
　　5. 20x－60＝20×15
　　x＝18
　　第10課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(3)
　　2. (1)3x＋2x＝95　　(2)24＋3x＝87
　　x＝19　　　　 x＝21
　　5. 4x－x＝480
　　x＝160
　　6. 2(1.5x＋x)＝100
　　x＝20
　　第11課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(3)練習(xí)
　　3. x＝3　x＝3　x＝1.8
　　4. 3x＋24＝300
　　x＝92
　　5. 20×15＋12x＝600
　　x＝25
　　第12課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)
　　3. (90－75)x＝45
　　x＝3
　　5. 2(21＋x)＝72
　　x＝15
　　6. (77＋65)x＝568
　　x＝4
　　第13課時(shí)　列方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)練習(xí)
　　5. 3.6(x－60)＝18
　　x＝65
　　6. 5x－3x＝6
　　x＝3
　　第14課時(shí)　整理與練習(xí)(1)
　　3. (1)4x＝17.2　　(2)x＋68＝100
　　x＝4.3　　　　 x＝32
　　(3)5x＝40
　　x＝8
　　(4)1.5x＝45
　　x＝30
　　45－30＝15
　　第15課時(shí)　整理與練習(xí)
　　4. 15x＋4.5＝49.5
　　x＝3
　　5. 2x＋6＝72　5y－7＝48
　　x＝33　 y＝11
　　6. 3x－10＝90－x
　　x＝25
　　第16課時(shí)　綜合與實(shí)踐
　　1. (1)176－105＝71
　　75－71＝4(千克)
　　他的體重比標(biāo)準(zhǔn)體重多，多4千克。
　　(2)略
　　自主檢測(cè)(一)
　　二、 1.×?　2. ×?　3. ×?　4. √?
　　5. ×?　6.√?　7. √?　8. ×?
　　三、 1. ④　2. ②　3. ③　4. ②　5. ①
　　6. ①　7. ③　8. ②　9. ②
　　五、 3. (1)x－524＝156
　　x＝680
　　(2)420－y＝293
　　y＝127
　　4. (1)x－50＝85
　　x＝135
　　(2)510÷85＝6(件)
　　第2單元　折線統(tǒng)計(jì)圖
　　第1課時(shí)　單式折線統(tǒng)計(jì)圖
　　2. (1)略
　　(2)15÷3＝5(萬(wàn)元)
　　(3)8＋10＋15＋22＝55(萬(wàn)元)
　　55÷14＝13.75(萬(wàn)元)
　　第2課時(shí)　單式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)
　　2. (1)略
　　(2)(240＋230＋245＋255＋260＋270)÷6＝250(名)
　　3. 圖略　2歲時(shí)
　　(1)脈博在跳動(dòng)的次數(shù)最多，14歲時(shí)跳動(dòng)次數(shù)最少。
　　(2)脈博在2歲～5歲期間變化較大。
　　(3)大約是10歲。
　　第3課時(shí)　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
　　1. (1)5　(2)6　14　22
　　(3)16.6
　　3. 圖略
　　(1)12月銷售的彩電最多，11月銷售的冰箱最多。
　　(2)彩電銷售量呈上升趨勢(shì)，冰箱銷售量先上升再下降。
　　第4課時(shí)　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)
　　1. (1)2012年兩種賀卡的枚數(shù)最接近。
　　(2)收到普通賀卡的枚數(shù)逐年下降，收到電子賀卡的枚數(shù)逐年上升。
　　第6課時(shí)　綜合與實(shí)踐(2)
　　1. (1)略
　　(2)甲樹生長(zhǎng)速度比乙樹生長(zhǎng)速度快，成材后甲樹高于乙數(shù)。
　　(3)第8年
　　2. (1)10　(2)60　(3)80　85
　　自主檢測(cè)(二)
　　一、 1. ②　2. ③　3. ③
　　三、 2. (1)略
　　(2)①　20
　�、凇�1　2　11
　�、邸�125　146
　　3. (1)5　(2)30　25　20　10　(3)23
　　4. (1)二　(2)2011
　　5. (1)5　2　5　6　(2)23　(3)5　6　(4)略
　　第3單元　因數(shù)與倍數(shù)
　　第1課時(shí)　倍數(shù)與因數(shù)(1)
　　1. 倍數(shù)　因數(shù)　倍數(shù)　因數(shù)　倍數(shù)　因數(shù)
　　7. 2　12　3　8　4　6
　　1　2　3　4　6　8　12　24
　　第2課時(shí)　倍數(shù)與因數(shù)(2)
　　3. 3　6　12　18　21　27　30　36　42
　　7　14　21　28　35　42
　　21　42
　　4. 1　2　3　4　6　8　12　24
　　1　2　3　5　6　10　15　30
　　1　2　3　6
　　第3課時(shí)　2、5的倍數(shù)的特征
　　2. (1)①　(2)②　(3)②　(4)①　(5)③　③
　　第4課時(shí)　3的倍數(shù)的特征
　　3. 249　942　495　(答案不唯一)
　　4. (1)√　(2)√　(3)×　(4)× (5)×　(6)√　(7)×　(8)√
　　第5課時(shí)　2.、3、5的倍數(shù)的特征練習(xí)
　　5. 周長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)寬都是質(zhì)數(shù)，長(zhǎng)是7厘米，寬3厘米。
　　7×3＝21(平方厘米)
　　6. 3和8
　　第6課時(shí)　質(zhì)數(shù)與合數(shù)
　　3. (1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√
　　4. (1)③　(2)①　(3)③　(4)③
　　第7課時(shí)　分解質(zhì)因數(shù)
　　5. 219
　　第8課時(shí)　公因數(shù)與最大公因數(shù)
　　4. (1)6厘米
　　(2)每條船最多可坐9人，至少租5條船。
　　(3)最少栽50棵樹。
　　第9課時(shí)　公因數(shù)與最大因數(shù)練習(xí)
　　4. (1)每段最長(zhǎng)4米，共截成9段。
　　(2)邊長(zhǎng)最大是9厘米，一共可剪成12個(gè)這樣的正方形。
　　(3)每隊(duì)最多有6人，可以分成13隊(duì)。
　　5. “三好學(xué)生”有7人。
　　第10課時(shí)　公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
　　6. 拼成正方形的邊長(zhǎng)最小是12厘米。
　　第11課時(shí)　公倍數(shù)與最小公倍數(shù)練習(xí)
　　4. (1)√　(2)√　(3)×　(4)√
　　5. (1)早上7：00
　　(2)至少有同學(xué)56人。
　　如果人數(shù)在120～180之間，有同學(xué)168人。
　　第12課時(shí)　最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)的比較
　　2. (1)√　(2)√　(3)×　(4)×
　　4. 61個(gè)
　　第13課時(shí)　整理與練習(xí)(1)
　　2. (1)②　(2)②　(3)②
　　3. (1)×　(2)×　(3)×　(4)√
　　第14課時(shí)　整理與練習(xí)(2)
　　2. (1)√　(2)√　(3)×　(4)√
　　4. 最多有12個(gè)果盤，每個(gè)果盤里有4個(gè)果凍，3塊巧克力。
　　第15課時(shí)　綜合與實(shí)踐(1)
　　2. (1)②　(2)②　(3)③　(4)③　(5)①
　　3. 至少有324塊。
　　第16課時(shí)　綜合與實(shí)踐(2)
　　3. 最多有7人。
　　自主檢測(cè)(三)
　　二、 1. √　2. √　3. √　4. ×
　　5. ×　6. ×　7. ×　8. ×
　　三、 1. ②　2. ②　3. ③　4. ④
　　5. ①　6. ②　7. ②　8. ④
　　五、 3. 至少36箱。
　　4. 邊長(zhǎng)至少是24厘米。
　　5. 最多有4只小兔。每個(gè)小兔分別是9個(gè)蘑菇，8個(gè)蘿卜。
　　第4單元　分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
　　第2課時(shí)　分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)
　　4. (1)1/4　1/16　(2)1/16　(3)略
　　第3課時(shí)　分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系
　　4. (1)1/10　6÷10＝3/5(升)
　　(2)1/8　4÷8＝1/2(米)
　　(3)5÷7＝5/7(噸)
　　6÷10＝3/5(噸)
　　第一臺(tái)磨粉機(jī)每小時(shí)磨粉5/7噸，第二臺(tái)磨粉機(jī)每小時(shí)磨粉3/5噸。
　　第4課時(shí)　一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(1)
　　3. (1)2/5　5/14　1/7
　　(2)10/13　12/13　11/10
　　第5課時(shí)　一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)
　　4. (1)×　(2)×　(3)×　(4)×
　　第6課時(shí)　真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)
　　3. (1)6/7、2/9、43/100、114/115　　3/3、5/4、9/2、213/7
　　(2)1/5、2/5、3/5、4/5 　5/1、5/2、5/3、5/4
　　(3)真　1/10　3
　　(4)8　8/9　1/9
　　(5)＜�。尽。肌。健。尽。�
　　(6)＜8　≥8�。�1　＝8
　　(7)9　5　1/7　A　11　10
　　第7課時(shí)　假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化
　　5. (1)8÷7＝8/7(千克)　7÷6＝7/6(千克)　9÷8＝9/8(千克)
　　7/6＞8/7＞9/8
　　第二小組平均每人采集的多。
　　第8課時(shí)　分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(1)
　　4. (1)0.9＝9/10　9/10＞3/4 果圓面積大一些。
　　(3)0.1　3/7　21/20
　　第9課時(shí)　分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(2)
　　4. 4÷6＝2/3(朵)　3÷4＝3/4(朵) 6÷10＝3/5(朵)
　　3/4＞2/3＞3/5
　　小梅做得最快，小蘭做得最慢。
　　5. 3×(1－1/5)＝12/5(米)
　　3－1/5＝14/5(米)
　　12/5＜14/5
　　第二根繩子剩下的長(zhǎng)。
　　第10課時(shí)　分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
　　7. 10/12　15/18　20/24　25/30(答案不唯一)
　　第11課時(shí)　約分(1)
　　3. (1)③　(2)③　(3)③
　　第12課時(shí)　約分(2)
　　3. (1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√
　　6. 24/32
　　第13課時(shí)　通分
　　4. (1)×　(2)×　(3)√　(4)√
　　第14課時(shí)　分?jǐn)?shù)的大小比較
　　4. ＞�。肌。健。肌。�
　　第15課時(shí)　通分和分?jǐn)?shù)的大小比較
　　1. ＞�。尽。尽。肌。健。�
　　5. 13/20　19/30　2/3(答案不唯一)
　　第16課時(shí)　整理與練習(xí)(1)
　　3. (1)1/15　1－9×1/15＝2/5
　　(2)1/8＜1/7
　　小翔跑得快。
　　(3)16÷50＝8/25(千克)
　　50÷16＝25/8(千克)
　　第17課時(shí)　整理與練習(xí)(2)
　　2. (1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)×
　　5. 1－5/6＝1/6
　　1/6＝2/12
　　2/12＞2/15
　　美美跑得快些。
　　第18課時(shí)　整理與練習(xí)(3)
　　4. (1)分母擴(kuò)大4倍　16/20
　　(2)分子除以8　2/3
　　第19課時(shí)　綜合與實(shí)踐(1)
　　2. (1)略　(2)4　(3)10
　　第20課時(shí)　綜合與實(shí)踐(2)
　　3. (1)王軍　1/2　(2)A
　　第21課時(shí)　綜合與實(shí)踐(3)
　　1. (1)54/81　162/243　468/729　1458/2187
　　(2)4/8　2/4　1/2　0.5/1
　　(3)4/16　5/32　6/64　7/128
　　自主檢測(cè)(四)
　　三、 1. ③　2. ④　3. ③　4. ②　5. ④
　　6. ④　7. ②　8. ①　9. ③　10. ④
　　五、 1. 1/5　9/5米
　　3. 8/15　8÷(8＋15)＝8/23
　　5. 45÷5＝9(千克)
　　3÷5＝3/5(箱)
　　期中自主檢測(cè)(一)
　　三、 1. ②　2. ③　3. ③　4. ③　5. ③　6. ③　7. ②　8. ①
　　六、 3. 4÷3＝4/3(千克)
　　3÷4＝3/4(千克)
　　4. 周浩：8/10
　　趙華：6/8
　　吳碩：7/9
　　8/10＞7/9＞6/8，周浩的正確率高些。
　　期中自主檢測(cè)(二)
　　三、 1. ③　2. ③　3. ④　4. ②　5. ①　6. ②　7. ③
　　六、 2. 100÷42＝50/21(千克)
　　42÷100＝21/50(千克)
　　4. 12厘米
　　5. 張朋：6/10＝3/5
　　李軍：15/25＝3/5
　　王強(qiáng)：14/20＝7/10
　　王強(qiáng)投得更準(zhǔn)一些。
　　第5單元　分?jǐn)?shù)加法和減法
　　第1課時(shí)　異分母分?jǐn)?shù)的加法和減法(1)
　　5. (1)1/6＋1/4＝5/12
　　(2)8/15＋5/6＝41/30(噸)
　　5/6－8/15＝3/10(噸)
　　第2課時(shí)　異分母分?jǐn)?shù)的加法和減法(2)
　　3. (1)2/3＋5/4＝23/12(千米)
　　5/4－2/3＝7/12(千米)
　　3/2－5/4＝1/4(千米)
　　(2)①1/3＋3/8＝17/24
　�、�3/8－1/6＝5/24
　　第3課時(shí)　異分母分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算(1)
　　3. (1)1/2－1/5－1/6＝2/15(噸)
　　(2)1－1/5－1/6＝1930
　　(3)1－1/2－3/8＝1/8
　　(4)5/8＋3/5－1＝9/40
　　第4課時(shí)　異分母分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算(2)
　　4. (1)3/4－1/8＝5/8(千米)
　　3/4＋5/8＝11/8(千米)
　　(2)3/8＋3/8＝3/4
　　1－3/4＝1/4
　　(3)2/5＋3/8＋1/10＝7/8(噸)
　　第5課時(shí)　整理與練習(xí)
　　4. (1)3/5＋3/5＝6/5　6/5－1＝1/5
　　超產(chǎn)了，超產(chǎn)1/5。
　　(2)11－(12/5＋12/5＋3/10)＝59/10(米)
　　第6課時(shí)　綜合與實(shí)踐
　　5. 1/6＋1/3＋1/2＝1
　　小紅喝的牛奶和水一樣多。
　　自主檢測(cè)(五)
　　二、 1.× 　2.× 　3.×　 4.×
　　5.× 　6. √
　　四、 1. 7/10－1/5－3/10＝1/5(米)
　　4. 5/8＋5/8－1/6＝13/12(千克)
　　第6單元　圓
　　第1課時(shí)　圓的認(rèn)識(shí)(1)
　　4. (1 )× (2)√ (3)× (4) √
　　第2課時(shí)　圓的認(rèn)識(shí)(2)
　　1. (1)√ (2)× (3)√ (4) √　(5) √
　　第3課時(shí)　認(rèn) 識(shí) 扇 形
　　3. (1)×　(2) √　(3)×　(4) √　(5) √
　　第4課時(shí)　圓的周長(zhǎng)(1)
　　3. (1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×
　　第5課時(shí)　圓的周長(zhǎng)(2)
　　4. (1)(3.14×40＋60×2)×5＝1228(米)
　　(2)47.1÷10÷3.14＝1.5(米)
　　第6課時(shí)　圓的周長(zhǎng)(3)
　　2. (1)×　(2)√　(3)×　(4)×
　　3. (1)②　(2)①
　　第7課時(shí)　圓的面積(1)
　　4. (1)√　(2)×　(3)√　(4)√
　　5. (1)3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
　　(2)最大圓的直徑為4米，半徑為2米。
　　5×4－(3.14×22)＝7.44(平方米)
　　第8課時(shí)　圓的面積(2)
　　3. (1)③　(2)①　(3)②
　　4. (2)3.14×(6＋1)2－3.14×62＝40.82(平方米)
　　第9課時(shí)　圓的面積(3)
　　3. 3.14×102＝314(平方米)
　　5. (1)周長(zhǎng)：3.14×6＋10×＝38.84(米)
　　面積：10×6＝60(平方米)
　　(2)3.14×42×1/2－3.14×22＝12.56(平方分米)
　　第10課時(shí)　整理與練習(xí)(1)
　　3. (1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)×
　　4. (1)周長(zhǎng)：3.14×6×2＝37.68(厘米)
　　面積：3.14×62＝113.04(平方厘米)
　　第11課時(shí)　整理與練習(xí)(2)
　　3. (1)3.14×(20＋2)＝69.08(米)
　　(2)47.1÷3.14＝15(米)
　　3.14×(15/2)2＝176.625(平方米)
　　(3)94.2÷3.14＝30(米)
　　3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
　　706.5×15＝10597.5(克)
　　第12課時(shí)　整理與練習(xí)(3)
　　3. 188.4÷600÷3.14＝0.1(米)
　　5. (1)3.14×2.8＝8.792(米)
　　8.792＜9.42
　　不符合
　　(2)9.42÷3.14＝3(米)
　　3.14×(3÷2)2＝7.065(平方米)
　　自主檢測(cè)(六)
　　二、 1. √　2. ×　3. √　4. √
　　5. √　6. √　7. √　8. √
　　六、 1. 4×4－3.14×22＝3.44(平方厘米)
　　2. 0.75＋0.05＝0.8(米)
　　3.14×0.42＝0.5024(平方米)＝5024(平方厘米)
　　3.14×0.8＝2.512(米)＝251.2(厘米)
　　4. 3.14×40＝125.6(米)
　　3.14×30＝94.2(米)
　　3.14×20＝62.8(米)
　　選最大射程10米的比較合適，安在圓心位置。
　　第7單元　解決問(wèn)題的策略
　　第1課時(shí)　用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題(1)
　　4. 2＋2.8＝4.8(米)
　　第2課時(shí)　用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題(2)
　　3. 0.54
　　第3課時(shí)　用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題練習(xí)
　　4. 16×8－2×16－2×8＋2×2＝84(平方米)
　　84÷4＝21(平方米)
　　第4課時(shí)　綜合與實(shí)踐
　　3. 1/4×3.14×20＝15.7(平方厘米)
　　20－15.7＝4.3(平方厘米)
　　自主檢測(cè)(七)
　　四、 1. 陰影部分面積：48÷2＝24(平方厘米)
　　4. (1)每小組4支球隊(duì)，共進(jìn)行6場(chǎng)比賽。
　　(2)進(jìn)入第二輪比賽共有6支球隊(duì)。
　　(3)一共進(jìn)行15場(chǎng)比賽。
　　5. (1)28厘米
　　(2)34厘米
　　第8單元　整理與復(fù)習(xí)
　　第1課時(shí)　復(fù)習(xí)方程、倍數(shù)和因數(shù)
　　4. (1)設(shè)原有x本書。
　　x－40＝26
　　x＝66
　　(2)設(shè)工地運(yùn)來(lái)水泥x噸。
　　1.2x＝150
　　x＝125
　　第2課時(shí)　復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)意義和基本性質(zhì)(1)
　　4. (1)甲：4/9　乙：5/9
　　(2)2/15小時(shí)＝8分鐘
　　0.15小時(shí)＝9分鐘
　　8＜9＜10
　　王浩先到達(dá)乙地。
　　第3課時(shí)　復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)意義和基本性質(zhì)(2)
　　5. (1)26÷65＝26/65
　　1－26/65＝39/65
　　(2)2/5＝8/20
　　1/2＝10/20
　　1/4＝5/20
　　5/20＜8/20＜10/20
　　下次進(jìn)貨時(shí)，蘋果多進(jìn)一些，荔枝少進(jìn)一些。
　　第4課時(shí)　復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法
　　3. (1)1－3/8－1/3＝7/24
　　(2)6/5＋6/5－1/4＋3/10＝49/20(公頃)
　　（3）略
　　第5課時(shí)　復(fù)習(xí)圓和解決問(wèn)題的策略
　　4. 最大的圓的直徑是16厘米
　　圓的面積：3.14×(16÷2)2＝200.96(平方厘米)
　　剩下的面積：18×16－200.96＝87.04(平方厘米)
　　第6課時(shí)　復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)及綜合運(yùn)用
　　1. 甲：60張　乙：40張　丙：20張
　　第7課時(shí)　綜合與實(shí)踐
　　1. 甲：32本　乙：33本　丙：25本
　　4. 26人
　　期末自主檢測(cè)(一)
　　一、 3. 7.5＋x＝12
　　x＝4.5
　　4a＝20
　　a＝25
　　四、 1. ①　2. ③　3. ④　4. ①　5. ③
　　六、 1. 7.8元
　　2. 1－1/3－1/6＝1/2
　　4. 9分米　11段
　　7. 25＋15＋10＝50(分鐘)
　　最遲8點(diǎn)40分就應(yīng)該開始做作業(yè)。
　　期末自主檢測(cè)(二)
　　三、 1.×　2. √　3.×　4.×　5.√
　　六、 1. 24÷90＝4/15
　　24÷66＝12/33
　　5. (1)設(shè)存折上原有x元。
　　x－23.8＝67.5
　　x＝91.3
　　(2)設(shè)長(zhǎng)是x米。
　　24x＝960
　　x＝40
　　(3)設(shè)半圓面積為x平方厘米。
　　4x＝3.14×102×1/2
　　x＝39.25
　　(4)設(shè)小軍身高x米。
　　1．2x＝1.56
　　x＝1.3
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/659908.html

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