二、《但愿人長久》蘇教四上課內閱讀訓練附答案
古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。
一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機會。如今屈指算來，分別又有七個年頭了！
月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢？······
他轉念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！
想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：
······
人有悲歡離合，
月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但愿人長久，
千里共嬋娟！
1.看拼音寫詞語。
bēihuānlíhé chán juān xíng yǐngbù lí qíngxù
( ) ( ) ( ) ( )
2.選詞填空：A.寬慰 B.安慰 C.欣慰
1.雖然這次考試成績很不理想，媽媽卻一直（）我說：“沒關系，下次繼續(xù)努力�！�
2.媽媽看著我的三好生獎狀，臉上露出了（ ）的笑容。
3.奶奶親切的話語給了我很大的（ ），讓我明白了“失敗乃成功之母”。
4.雖然他的話常常不能應驗，但總能給人以希望和（ ）。
3.第四自然段的末尾用了一個省略號，省略號在這里的作用是（ �。�。
A.說話斷斷續(xù)續(xù) B.語意未盡 C.列舉內容的省略
4.請用“埋”組詞。
埋mán：（ ） 埋mái：（ ）
5.“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情？( )
A、妻子；B、兄弟；C、朋友； D、父親。
6.“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么？( )
A月亮B姻緣 C壽命 D太陽
7.課外延伸。
雖然遠隔千里，但美好的感情卻長留人們心間，再遠的距離，也會讓人覺得近在咫尺。還有一些名句也表達了這個意思。請你寫兩句，如能寫出作者就更棒了！
答案
1、悲歡離合 嬋娟 形影不離 情緒…參考答案（第1頁）…5、B 6、A 7、 海內存知己，天涯若比鄰�！蹙S 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！赜^海上生明月，天涯共此時。——張九齡
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