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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)閱讀練習(xí)《老鼠買魚(yú)》

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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)閱讀練習(xí)《老鼠買魚(yú)》
一天 , 鼠傾巢出動(dòng),竄上大街要把所有的魚(yú)全買下來(lái)。
魚(yú)行老板問(wèn):你們不愁吃喝,買那么多魚(yú)干啥?
雖不愁吃喝,可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!老鼠狡黠地笑了笑。 魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白,卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子,魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。 買完魚(yú)后,小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。 這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō) 頭兒 咱們買這么多魚(yú)干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說(shuō) 笨蛋 咱們( )不愁吃 ( )有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子 貓愛(ài)吃魚(yú) 咱們送些魚(yú) 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說(shuō)著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白,但也不想去問(wèn)了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
( )老鼠把魚(yú)買完了,( )街上沒(méi)有魚(yú)賣。貓只好自認(rèn)晦()氣,運(yùn)氣不好。不過(guò),從此每天都有老鼠給貓送魚(yú),貓非常高興,果真與鼠化敵為友了。
不久,該市鼠患成災(zāi),魚(yú)行老板這才猛然醒悟,嘆息道:我( )賺了錢,( )上了老鼠的當(dāng)。
1 選擇帶點(diǎn)字的意思(在括號(hào)里填序號(hào))
(1)費(fèi):a :費(fèi)用 b:花費(fèi) c:復(fù)雜 ,不容易
費(fèi)事( ) 破費(fèi) ( ) 費(fèi)工夫( )
(2)頭: a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:頭目
d:第一 e: 量詞
一頭羊( ) 頭領(lǐng)( ) 梳頭( ) 鉛筆頭( )
2.找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞 ( )( ) 反義詞( )( )
3.在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)樗?雖然卻 雖然但是
5.閱讀短文填空
(1)魚(yú)行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話 ,于是就
瞧竹杠文中指 ;后來(lái)魚(yú)行老板猛然醒悟,明白
(2)咱們送些魚(yú),不就和貓化敵為友了嗎?這句話中敵指 ;友指 。貓非常高興,果真與鼠化敵為友了。這句話中的敵指 ;友指 。
(3)貓和鼠化敵為友的原因是 。
(4)因?yàn)?,所以該市老鼠成災(zāi)。
6.這則寓言故事告訴我們的道理是( )
(1)老鼠買魚(yú)送給貓。 (2)老鼠成災(zāi),給社會(huì)造成危害。
(3)老鼠給貓送魚(yú),達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
(4)反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白,后來(lái)猛然醒悟。

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