教 學 方 案
授課時間： 年 月 日 累計 課時
課題U5 A Let’s spell第 課時

教
學
目
標知識、能力、情感等：
1、復(fù)習單詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable和句子What would you like for dinner? I’d like some…, please.
2、學習元音字母e在開音節(jié)中的發(fā)音。
教法
學法Listening , reading ,practicing.
教學
重點學習元音字母e在開音節(jié)中的發(fā)音。
教學
難點初步感知開、閉音節(jié)的讀音規(guī)則。
教學
準備Cards picture tape recorder
教學
流程
師生活動二次
備課

一、Warm-up
1, Greetings
2, Say a chant:
What would you like?
What would you like?
I’d like some bread and milk.
What would you like?
What would you like?
I’d like some beef and fish.
二、Revision
1, 復(fù)習單詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。
2, Play a game : 明星點餐
3,活動：熱情的小主人　
例：A: What would you like?　
B: I’d like some juice and bread.
三、Presentation
1、老師出示圖片，讓學生快速說出單詞：ten, red, leg, pen, seven, pencil…引導學生總結(jié)字母e在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。
2、老師出示單詞圖片，讓學生快速地說出單詞：me, he, she, we, be.
3、圖配對
4、聽老師朗讀以上單詞，看看這些單詞含有的相同發(fā)音是什么。然后歸納并小結(jié)開音節(jié)e的發(fā)音規(guī)律。
5、口頭拓展練習
朗讀以下單詞，看誰讀得又快又準確。
Eve the theme these gene mete
6、活動：小小公交導乘員
四、Consolidation
1.Read ,listen and chant
2. Read ,listen and tick
3.Listen ,circle and write
板書設(shè)計：
U5 A Let’s spell

rice leg red we

教學札記：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/80532.html

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