課前的方式多種多樣，做批注寫筆記就是一種很好的。我們可以通過做筆記、評(píng)注、做記號(hào)等，集中注意力，養(yǎng)成邊讀邊思邊記的習(xí)慣。
一：邊閱讀邊標(biāo)注
邊讀邊用筆記在課本中用符號(hào)做圈點(diǎn)批注，把自己對(duì)課文內(nèi)容的感悟記下來。如：用橫線“?”標(biāo)出生字、生詞、重點(diǎn)句子；用著重號(hào)“......”注明關(guān)鍵詞用語；用波浪線劃出重典語句或中心句；用☆標(biāo)示重點(diǎn)語段；用問號(hào)表示對(duì)內(nèi)容或觀點(diǎn)的質(zhì)疑等等。
二：數(shù)字化標(biāo)注法
此方法特別適用于文科，、、、。具體做法是把課本中的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)字、詞句標(biāo)識(shí)出來，然后用數(shù)字加以注明1、2、3、4等等，經(jīng)過數(shù)字化的歸納，同學(xué)們可以清楚的記住這一課中有幾個(gè)需要要我的關(guān)鍵詞，這一個(gè)點(diǎn)下有幾個(gè)層次的內(nèi)容，從而使更加條理化，使預(yù)習(xí)更有效果。
三：寫預(yù)習(xí)筆記
在預(yù)習(xí)的過程中，把預(yù)習(xí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)記錄在筆記本上。比如，本節(jié)課講授的幾個(gè)主要問題是什么，以及它們之間的前后關(guān)系，邏輯關(guān)系；預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難點(diǎn)是什么，自己是如何解決的；查閱了哪些參考書或工具書，所查閱的中有價(jià)值的部分的摘抄及心得體會(huì)，都可以整理出來寫在筆記本上。

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