活動目標
　　1、能仔細觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。
　　2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。
　　3、樂于參與沙雕海報的閱讀活動。

活動準備
　　1、材料準備：沙雕海報若干、沙雕小書、沙雕動畫、沙雕ppt等。
　　2、知識準備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容；收集相關(guān)的海報資料。

活動過程
　　1、談話引題，了解海報含義
　�。�1）談話：什么是海報？
　�。�2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流。
　　（3）呈現(xiàn)ppt小結(jié)。2、自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容
　　(1)出示沙雕海報。
　�。�2）幼兒自主觀看。
　�。�3）交流：你看到了什么？
　　3、集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容
　�。�1）幼兒再次閱讀。
　�。�2）呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢？
　�。�3）根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應內(nèi)容。
　�、僦黝}
　　②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點。
　　(4)教師小結(jié):原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點、主題。
　　4、合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容
　�。�1）問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎？什么地方不一樣？
　�。�2）幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。
　�。�3）交流：什么地方不一樣？
　�、僦黝}
　�、诿�稱、時間、吉祥物。
　　(4）小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。
　　5、完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗
　�。�1）互相介紹沙雕海報。
　�。�2）集體完整講述。
　　6、合作暢想，遷移海報閱讀經(jīng)驗圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點進行設(shè)計。

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