一、活動(dòng)目標(biāo)

　　在本活動(dòng)中，幼兒將初步感知溶解現(xiàn)象，了解哪些物品能溶解，哪些物品不能溶解。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　糖、鹽、菊花晶、奶粉、洗衣粉等；花生、小石子、沙子、扣子等；記錄卡；透明玻璃杯、筷子。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）猜一猜

　　1．教師出示糖、小石子，請(qǐng)幼兒猜一猜，如果把它們放到水里后會(huì)怎么樣？

　　2．幼兒猜想。引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)一說(shuō)自己的猜想。

　�。ǘ�）試一試

　　1．引導(dǎo)幼兒把糖、石子依次放入水中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（糖放到水里不見(jiàn)了，石子還在水里）。

　　2．問(wèn)題：糖到哪里去了？

　�。�1）引導(dǎo)幼兒把糖放進(jìn)涼開(kāi)水里，溶解后用筷子嘗一嘗。

　　結(jié)論：糖跑到水里了。（或糖溶化在水里了）。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。ㄈ�）猜一猜，試一試

　　1．教師把其它物品發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒猜一猜，把它們放進(jìn)水里后會(huì)怎么樣，并把自己的猜想寫(xiě)在記錄卡上。

　　2．試一試，自己的猜想對(duì)嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3．請(qǐng)幼兒把試驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)在記錄卡上。

　�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)

　　1．教師講“小馬過(guò)河”的故事，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用獲取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)討論，鹽為什么會(huì)越來(lái)越輕，棉花為什么會(huì)越來(lái)越重。

　　2．指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的討論，把鹽和棉花放進(jìn)水里試一試。

　　附：故事：小馬過(guò)河

　　在清清的小河邊，住著一匹老馬和一匹小馬。老馬經(jīng)常駝著東西從河這邊運(yùn)到河對(duì)岸，小馬經(jīng)常曬曬太陽(yáng)，撒著歡兒地跑，他們快樂(lè)地生活著。

　　小馬一天天地長(zhǎng)大了，老馬卻一天天地變老了。這一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”“我當(dāng)然愿意。”小馬高興地說(shuō)道。“你把這袋鹽運(yùn)到河對(duì)岸的牛伯伯家吧！路上要小心喲！”老馬叮囑道。小馬駝著這袋鹽很快過(guò)了河，上了岸才感覺(jué)背上的一袋鹽怎么變得越來(lái)越輕了。來(lái)到牛伯伯家，小馬不好意思地說(shuō)：“牛伯伯，我來(lái)的時(shí)候駝的是一袋鹽，不知怎么回事，現(xiàn)在只剩下半袋鹽了。”牛伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)你把這半袋棉花駝回去交給你媽媽。”小馬駝著半袋棉花歡快地跑著，過(guò)了河，上了岸，小馬覺(jué)得背上的棉花越來(lái)越重了。小朋友，你們知道為什么嗎？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1007450.html

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