活動目標：

1、引導幼兒會擺出不同的造型

2、培養(yǎng)幼兒大膽想象，創(chuàng)編各種動作

活動準備：

漿糊、筆、人手一份人物

活動過程：

一、導入：

1、今天我們大4班來了許多小客人，你們喜歡小客人嗎？

看看小客人在干什么？（幼兒回答）你最喜歡哪個？你來學學它的動作（幼兒自由、分散的做動作），教師巡回觀察，鼓勵每個幼兒積極參與。

2、請個別小朋友大膽表演小客人的動作，鼓勵全體幼兒跟學個別幼兒的動

作，

3、小朋友它們可以分成幾部分？你們能叫出它們每個部分的名稱嗎？

4、根據幼兒幼兒的回答，教師出示頭、身體、褲子、腳、手。它們是由這

些材料擺成的，變成不同動作的人。你想不想變一變。

5、請幾個幼兒到黑板上擺一擺，你覺得他擺的怎么樣？讓幼兒糾正。

二、幼兒操作，教師巡回觀察

1、教師交代要求：

（1）、拿到后先在紙上擺一擺，變一變

（2）、將擺好的貼在紙上，手和腳不能放在外面

（3）、漿糊不能太多，要均勻，最后添眼睛、鼻子。

2、幼兒操作，教師觀察

三、講評作品

（1）、幼兒將作品貼在黑板上，自己講講并學學動作

（2）、你認為哪張貼得好，為什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1013706.html

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