一、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀第12頁(yè)圖畫，觀察到太陽(yáng)公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點(diǎn)，能大膽猜測(cè)小字點(diǎn)旁邊紅心的含義。

2、在觀察圖畫的過(guò)程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)主題字“太陽(yáng)”，練習(xí)使用“暖和”。

二、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《啟蒙閱讀》第二冊(cè)《太陽(yáng)公公》大范例，錄音機(jī)，磁帶。

2、圖片：睛天、下雨、下雪、刮風(fēng)、陰天等。天氣變化轉(zhuǎn)盤。

3、太陽(yáng)笑臉牌子，字卡“太陽(yáng)”。

三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：猜一猜

教師：“天空中有一個(gè)圓圓的、亮亮的東西，照到人的身上很暖和，你們知道是什么嗎？”

二、閱讀圖畫

1、教師：“你們知道嗎？有一幅太陽(yáng)的畫就在這本書(shū)里。”（出示幼兒讀本第12頁(yè)面）

2、“老師的大書(shū)里也有這一頁(yè)。”（出示全頁(yè)彩圖大范例）

3、請(qǐng)幼兒觀察圖畫。

4、閱讀后提問(wèn)

（1）指一指太陽(yáng)在哪里？（出示字卡“太陽(yáng)”）

（2）紅彤彤的太陽(yáng)像誰(shuí)的臉？我們稱太陽(yáng)是誰(shuí)？（太陽(yáng)公公）

（3）圖畫中還有誰(shuí)？小字點(diǎn)在做什么？仔細(xì)看看她旁邊有什么？猜一猜這幾顆紅心是什么意思？

（4）咱們給這幅畫起個(gè)名字吧。（出示字卡“太陽(yáng)”）

5、請(qǐng)幼兒完整描述圖畫。

三、游戲：冷和暖

玩法

（一）感受“冷和暖”

1、教師出示一張圖片：陰天刮大風(fēng)，一片寒冷的景色。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看了這張圖片有什么感覺(jué)。

（二）太陽(yáng)公公笑了

1、教師指著墻上的圖片（晴天、下雨、下雪、刮風(fēng)、陰天等）問(wèn)：“什么天氣我們會(huì)感覺(jué)很暖和，什么天氣感覺(jué)很冷，說(shuō)得對(duì)，太陽(yáng)公公就會(huì)笑。”（出示笑臉牌：一面寫有“太陽(yáng)”，另一面是太陽(yáng)公公的笑臉圖）2、幼兒指著相應(yīng)的圖片說(shuō)：“××我感覺(jué)很暖和（不暖和或很冷）。”說(shuō)得對(duì)，教師出示太陽(yáng)的笑臉牌以示鼓勵(lì)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1068968.html

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