活動(dòng)目標(biāo)

　　通過觀察軟尺與硬尺的區(qū)別，了解他們?cè)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中的不同用途。小朋友能在公共場(chǎng)合大膽的說出自己的想法，并嘗試使用硬尺和軟尺，提高幼兒解決問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、沒人一個(gè)籃子，內(nèi)放軟尺和硬尺各一把;

　　2、每組一個(gè)籃子，內(nèi)放：書、記錄表、筆。

　　3、各種與生活密切相關(guān)的物品，如：皮球、桌子等。

　　4、幼兒已有對(duì)軟尺和硬尺的初步認(rèn)識(shí)。

　　5、大的記錄表一張。

　　活動(dòng)過程

　　(一)、觀察軟尺和硬尺。初步了解它們的特點(diǎn)及在生活中的用途。

　　1、今天老師帶來(lái)了兩種尺，在你們的小椅子下面，請(qǐng)你輕輕的拿出來(lái)看一看、說一說這兩種尺有什么用?再比一比它們有什么不一樣?

　　2、誰(shuí)來(lái)說說它們有什么用?你在哪里看到過它?它們有什么不一樣?

　　3、小結(jié)：我們知道尺是一種測(cè)量和繪圖的工具，我們把這種身子軟軟的、可以彎曲的尺子叫做軟尺，身體硬的不能彎曲的叫做硬尺。

　　(二)、通過猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解軟尺、硬尺各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　1、以游戲情景，引發(fā)幼兒探究軟、硬尺不同優(yōu)點(diǎn)的興趣。

　　(1)有一天硬尺碰到了軟尺，硬尺說：“瞧你的身體軟綿綿的，能有什么用處啊?”軟尺不服氣的說：“我的用處呀，比你還要大呢!不信我們就比比吧!請(qǐng)小朋友來(lái)做裁判。”“那你們覺得它們誰(shuí)的本領(lǐng)大?”“今天請(qǐng)它們來(lái)完成兩個(gè)任務(wù)吧”

　　(2)教師出示記錄表，師生一起進(jìn)行猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)并作記錄。

　　第一個(gè)任務(wù)是，我想買一條褲子，可是不知道腰圍，我應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙比較合適呢?為什么?那誰(shuí)來(lái)幫我量一量?用軟尺的時(shí)候我們用數(shù)字多的這邊測(cè)量，請(qǐng)一名小朋友上來(lái)操作，這樣做對(duì)不對(duì)?教師小結(jié)：量腰圍，用軟尺，捏住頭部轉(zhuǎn)一圈，尺子需要拉拉緊�？匆幌挛业难鼑�是××，這下我們知道量腰圍時(shí)用軟尺真的很合適，因?yàn)樗�可以彎曲，誰(shuí)來(lái)幫我記錄一下。

　　第二個(gè)任務(wù)是在白紙上畫一條10厘米的線段，你們覺得誰(shuí)合適呢?為什么?我也請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，這樣畫對(duì)不對(duì)?教師小結(jié)：畫線段，用硬尺，從0開始畫到10，尺子一定要按住。硬尺硬硬的畫起線段來(lái)真方便，誰(shuí)來(lái)幫我記錄一下。

　　(3)教師小結(jié)：兩個(gè)任務(wù)都完成了，軟尺可以量腰圍，硬尺可以畫線段，所以硬尺軟尺你們不要再爭(zhēng)了，其實(shí)你們都有自己的本領(lǐng)，可以完成不同的任務(wù)。

　　(三)、幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

　　1、教師交代任務(wù)，幼兒進(jìn)行實(shí)際操作。

　　(1)那接下來(lái)還有一些任務(wù)要請(qǐng)硬尺和軟尺去完成，我們第一個(gè)任務(wù)是量一下皮球的周長(zhǎng)，第二個(gè)任務(wù)是量一下書本的長(zhǎng)邊。在測(cè)量的時(shí)候兩種尺都要試一試，你們覺得用哪種尺合適就在那種尺的下面做個(gè)標(biāo)記，還要把測(cè)量的結(jié)果寫在后面。除了測(cè)量這些，在我們的活動(dòng)室里你還可以測(cè)量什么呢?請(qǐng)你把它畫在下面的空格里，然后也去測(cè)量一下再記錄下來(lái)，如果遇到一個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)可以怎么辦?我們現(xiàn)在就去試試吧。

　　(2)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　(四)、交談和討論。

　　幼兒展示記錄表，集體講評(píng)。

　　(五)、教師用情景性的語(yǔ)言小結(jié)軟、硬尺的特點(diǎn) 。

　　今天我們小朋友學(xué)會(huì)了用軟尺和硬尺的方法，那你還見過什么樣的尺?它們有什么新本領(lǐng)，回去之后我們可以試一試。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1115118.html

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