小班科學(xué):蠶寶寶
設(shè)計(jì)意圖：
有一天，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)看到一條毛毛蟲，覺(jué)得很新奇�；氐浇淌液蠛⒆觽冞�一直在討論看到的毛毛蟲，甚至還有孩子說(shuō)到在電視里看到的蠶寶寶。于是我想可以和孩子們一起進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蠶寶寶，故設(shè)計(jì)了本次爬行活動(dòng)。組織本次活動(dòng)可以通過(guò)討論、分析等形式，讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、爬爬、練練的過(guò)程中掌握爬行的技能。同時(shí)在活動(dòng)中讓他們發(fā)展自主性，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，模仿蠶寶寶的爬行動(dòng)作，發(fā)展肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展自主性,感知蠶寶寶變成飛蛾的過(guò)程。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握爬行動(dòng)作的要領(lǐng)。

2、難點(diǎn)：在爬行過(guò)程中，發(fā)展自主性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹。

2、學(xué)具：蠶寶寶頭飾人手一個(gè)。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：蠶寶寶變成飛蛾的視頻。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）認(rèn)識(shí)主題

師：在春天你看到過(guò)什么？

（幼兒回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲）

師：春天的時(shí)候你們看到了這么多東西，那這個(gè)是什么？（教師出示蠶寶寶圖片）

（幼兒回答：蠶寶寶）

師：你們看到過(guò)嗎？

（幼兒回答：看到過(guò)）

小結(jié)：今天我們就來(lái)做一只蠶寶寶吧！

（二）學(xué)蠶寶寶

1、分散活動(dòng)

師：蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。

（幼兒回答：好的）

2、個(gè)別示范

師：我剛才看到這只蠶寶寶爬得特別快，我們來(lái)看看他是怎么爬的？

（幼兒回答：他手腳一起用，爬得很快）

3、集中學(xué)習(xí)

師：爬的時(shí)候要“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴”，這樣才爬得快哦。我們?cè)賮?lái)試試看。

（幼兒回答：好的）

小結(jié)：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？那小蠶寶寶們一起去采桑葉吧！

（三）采摘桑葉

1、采桑葉

師：看，這兒有幾棵桑樹？

（幼兒回答：四棵）

師：這兒有四條路可以到達(dá)桑樹那里，選擇一條你最喜歡的路去采桑葉吧。（設(shè)置難易不同的四條路供幼兒選擇）

（幼兒根據(jù)教師要求扮蠶寶寶采桑葉）

師：蠶寶寶們快坐下來(lái)休息一下，吃桑葉吧！

（幼兒回答：好的）

2、變飛蛾

師：蠶寶寶們吃飽了嗎？

（幼兒回答：吃飽了）

師：之前我們?cè)谝曨l中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來(lái)結(jié)成一個(gè)繭。然后在繭里變成蛹，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，最后變成飛蛾飛了出來(lái)。

（幼兒根據(jù)教師要求變成飛蛾）

小結(jié)：飛蛾們，我們一起飛回教室吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1116082.html

相關(guān)閱讀：小班科學(xué)教案：擲紙球
小班科學(xué)活動(dòng)：小手摸到了什么
小班科學(xué)教案：好玩的輪子
小班科學(xué)教案：泡泡從哪里來(lái)
小班科學(xué)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：吹泡泡