大班美術(shù)活動：花花布料

活動目標：

1、積極參與印染活動，并體驗活動的樂趣。
2、嘗試各種折疊和蘸色的方法，染出不同的效果。
3、學習用宣紙進行印染的方法。
活動重點：
學習用宣紙進行印染的方法。

活動難點：
能小心的將蘸染好的作品打開，保持其完整性。
活動準備：
1、 染紙范例作品若干。
2、 宣紙、鑷子、各色水彩顏料若干。
在教室的空地上鋪上舊報紙。
活動過程：
一、 開始部分
（一）、談話導(dǎo)入：老師變了個小魔術(shù)，白白的宣紙變得有些不一樣了，你們瞧（展示一張范例染紙）你們猜猜我是怎么變的？
（二）、展示多張范例染紙，引導(dǎo)幼兒觀察，引發(fā)制作興趣。
二、基本部分
（一）、引導(dǎo)幼兒討論染紙作品的各個特點。
教師：你所發(fā)現(xiàn)的染紙和宣紙有哪些不一樣了？引導(dǎo)幼兒說出染紙的顏色很漂亮，及紙上的圖案都是對稱的。
（二）、引導(dǎo)幼兒討論染紙所需的材料及各材料的正確使用方法。
教師小結(jié)： 染紙需要宣紙、鑷子、各色顏料，使用顏料時應(yīng)浸染，不能隨意潑灑。
（三）、教師結(jié)合圖例講解并示范染紙的步驟。
教師小結(jié)：取一張宣紙，進行多次對角折疊，然后用鑷子或手將折疊好的宣紙的一角浸在顏料里，用同樣的方法將其他部分浸染上自己喜歡的顏色，然后，小心的將宣紙打開放在報紙上晾干，漂亮的染紙作品就做好了。
（四）、教師啟發(fā)幼兒嘗試不同的折疊方法
教師小結(jié)：不同的折疊方法染出來的圖案也是不同的，方式有對邊折、集中一角折、不對稱折、正反交替折疊等。
（五）、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
（一）展示作品，互相欣賞。（二）延伸活動：將作品都放在區(qū)域角進行創(chuàng)作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1116253.html

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