小班綜合：小圖書(shū)你別哭

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、喜歡看圖書(shū)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)�！　�

2、了解書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道書(shū)有封面和封底，并懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1、修補(bǔ)圖書(shū)的材料：透明膠、剪刀。　　

2、適合小班幼兒閱讀的圖書(shū)人手一本�！　�

重難點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。　　

　 　

活動(dòng)過(guò)程：　　

一、小圖書(shū)哭了　　

1、哭聲引出活動(dòng)：聽(tīng)，哪里來(lái)的哭聲啊？我們來(lái)找找看�！　�

2、(從圖書(shū)區(qū)拿出一本破損的小圖書(shū))：小圖書(shū)為什么哭了？（讓幼兒觀察并猜測(cè)圖書(shū)哭的原因——封面掉了，書(shū)頁(yè)破了）　　

3、小圖書(shū)怎么會(huì)破掉的呢？（被撕壞了，被踩臟了……）　　

二、小圖書(shū)笑了。　　

1、引導(dǎo)幼兒想出辦法：小圖書(shū)哭得這么傷心，讓我們來(lái)幫幫它吧。你有什么好辦法呢？　　

2、觀看老師把圖書(shū)補(bǔ)好。（用透明膠把破的書(shū)頁(yè)補(bǔ)好）　　

3、（出示修好的圖書(shū)）現(xiàn)在圖書(shū)寶寶修好了，它高興地笑了�！　�

三、學(xué)習(xí)正確看書(shū)�！　�

1、教師翻閱圖書(shū)，幫助幼兒了解封面、封底，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每頁(yè)的頁(yè)碼�！　�

（教師手指封面）：你們看這是書(shū)的封面，后面的是書(shū)的封底，每一本書(shū)都有封面和封底，里面還有很多書(shū)頁(yè)，在每一頁(yè)書(shū)頁(yè)上還有不同的什么？（教師手指頁(yè)碼）　　

2、破損的圖書(shū)我們已經(jīng)修好了，在我們教室里啊還有很多嶄新的圖書(shū)，那我們小朋友以后在看書(shū)的時(shí)候應(yīng)該怎樣看才不會(huì)把圖書(shū)寶寶撕破、弄壞呢？（幼兒自由討論）　　

3、教師演示正確看書(shū)的方法，讓幼兒了解并學(xué)習(xí)�！　�

（1）要做到輕拿輕放。　　

（2）要把書(shū)放平，一頁(yè)一頁(yè)地翻看。　　

四、幼兒看圖書(shū)�！　�

1、教師給幼兒每人分發(fā)一本圖書(shū)，幼兒自由閱讀�！　�

2、教師巡回觀察幼兒看書(shū)情況，可用兒歌的形式來(lái)提醒幼兒用正確的方法來(lái)看書(shū)：輕輕拿、輕輕放，不爭(zhēng)搶不亂扔，一頁(yè)一頁(yè)翻著看。　　

五、收?qǐng)D書(shū)，表?yè)P(yáng)看書(shū)正確、認(rèn)真的幼兒�！　�

教學(xué)反思：　　

1、 在之前的區(qū)域目標(biāo)中有讓寶寶學(xué)習(xí)正確看圖書(shū)的要求，通過(guò)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒更加知道了要輕拿輕放圖書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)�！　�

2、 幼兒對(duì)書(shū)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)大概的印象�！　�

3、 在最后一個(gè)環(huán)節(jié)看圖書(shū)時(shí)，寶寶們能安靜翻閱圖書(shū)，只是有部分幼兒一翻而過(guò)，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味圖片中的意思。我想小班幼兒還看不懂圖片意思，教師可以一邊翻閱一邊給寶寶講解故事，引導(dǎo)幼兒去感受、理解故事。　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1118997.html

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