中班體育游戲：動物過橋

設(shè)計理念：
在體育活動中，平衡能力的訓(xùn)練是一個不可缺少的項目。在日常生活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動，不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過游戲來發(fā)展幼兒的平衡能力。
《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。《指南》中強調(diào)：要培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣。本次游戲活動，鼓勵幼兒因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇，探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。
活動目標(biāo)：
1.能自由結(jié)伴，共同探索搭橋的方法，提高合作意識。
2.能在各種障礙物上行走，發(fā)展平衡能力。
3.樂意參與體育游戲，體驗體育游戲帶來的快樂。
活動重點：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)平衡能力。
活動難點：嘗試多種練習(xí)平衡的方法。
活動準(zhǔn)備：
梅花樁、板凳、輪胎；
小筐、水果圖片、音樂。

活動過程

設(shè)計意圖

一、角色扮演，活動身體。

跟隨音樂，模仿小動物的動作。

二、熟悉材料，探索玩法。

1.一場大雨，把橋沖垮了。要到河對岸去，怎么辦呢？

2.認(rèn)識材料（梅花樁、板凳、輪胎），合作搭橋：請和你的好朋友一起合作，利用這些材料來搭橋。在河上搭三座不同的橋。

3.現(xiàn)在小橋已經(jīng)建成了，請你選擇一座自己喜歡的橋走一走，看誰走得又快又穩(wěn)。

4.集中交流，說說每座橋的不同。你剛才走了哪座橋？怎么走的？怎樣過橋才能又快又穩(wěn)？

5.請幾名幼兒演示過橋的方法。

6.幼兒自由分組，再次嘗試過橋：請你到別的橋上試試。

三、場景設(shè)置，體驗成功。

1.天快黑了，小動物們?nèi)フ�些水果回家吧�?/p>

2.規(guī)則：每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果放在籃子里，回到家后，再過橋去摘另一種水果，每人一共需要三種不同的水果。

四、整理結(jié)束，放松活動。

帶著我們收獲的水果回家吧。

通過扮演角色，做好熱身準(zhǔn)備活動，激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。

在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。

幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走的難易度，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

幼兒自主選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1122290.html

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