大班綜合：石趣

設(shè)計(jì)意圖：

一天，我和孩子們一起到小公園去散步，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子們的口袋里多了一件寶貝——石頭。這些充滿(mǎn)生命力的小東西成了孩子們親密的玩伴，奇特的形狀使他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我設(shè)計(jì)了這一美工活動(dòng)，目的是通過(guò)想一想、做一做、講一講等一系列環(huán)節(jié)，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒綜合能力，增強(qiáng)幼兒在不同材質(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力，并從中體驗(yàn)到接觸自然、獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行構(gòu)思，并運(yùn)用各種材料大膽創(chuàng)造。

2、積極參與故事創(chuàng)編活動(dòng)，并體驗(yàn)石頭造型帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種石頭、石頭造型藝術(shù)品。

2、事前收集的各種石頭、顏料、貝殼、彩紙、棉簽、雙面膠、橡皮泥等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣

（1）、歌曲《小石頭》進(jìn)場(chǎng)。

師：小朋友，咱們剛才歌曲里面唱到了什么？石頭有什么用�。磕阌袥](méi)有玩過(guò)石頭？玩過(guò)石頭的小朋友介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。

2、交流討論

（1）欣賞石頭畫(huà)。

出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

提問(wèn)：猜猜老師是怎么玩的？用了那些材料？你們想不想玩 ？

（2）根據(jù)范畫(huà)，引出故事。

3、大膽表現(xiàn)

（1）根據(jù)石頭形狀大膽想象。

（2）幼兒選擇輔助材料，進(jìn)行作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4、想象創(chuàng)編

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事。

（2）幼兒自由選擇同伴，組合石頭造型進(jìn)行創(chuàng)編。

延伸活動(dòng)：

1、在日�；顒�(dòng)中讓其余幼兒講述自編的故事。

2、幼兒可在美工區(qū)中繼續(xù)描繪、裝飾石頭。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1124485.html

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