幼兒園音樂教案：小老鼠上臺燈

　　活動目標(biāo)：
　　
　　1.學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律感。
　　
　　2.能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗表演的快樂。
　　
　　活動準(zhǔn)備：
　　
　　1.一套自制的兒歌操作教具（或老鼠和貓的布絨玩具）。
　　
　　2.兒歌《小老鼠上燈臺》磁帶。
　　
　　重難點：
　　
　　重點：學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律感。
　　
　　難點：能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗表演的快樂。
　　
　　活動過程：
　　
　　（一）說兒歌猜謎語。
　　
　　1.教師講述謎面“兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭賊腦，喜歡偷油吃”。
　　
　　2.幼兒根據(jù)經(jīng)驗猜測謎底。（老鼠）
　　
　　3.教師出示教具老鼠，提問：小老鼠最怕誰？（貓，教師出示教具貓）
　　
　�。ǘ�）學(xué)習(xí)兒歌。
　　
　　1.教師邊操作教具，邊完整念兒歌一遍。
　　
　　2.提問：小老鼠去干嗎？貓來了，小老鼠怎么樣？小老鼠一害怕就怎么樣了？（引導(dǎo)幼兒分別用動作來表現(xiàn)一下小老鼠的不同動作）
　　
　　3.教師再次邊操作教具完整念一遍兒歌，其中“貓來了”這句話后，幼兒加念“喵??”，以增加幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。
　　
　　4.師幼邊拍手（拍肩），邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。
　　
　　5.教師用雙手做道具和角色進(jìn)行無聲表演，請幼兒配念兒歌。（三）創(chuàng)編動作，表演兒歌。
　　
　　1.請幼兒用簡單模仿動作跟著老師一起表演兒歌內(nèi)容二次。
　　
　　2.引導(dǎo)幼兒討論：小老鼠滾下來的動作還可以怎么樣表演？（如慢慢下蹲，雙手在胸前做環(huán)繞滾動狀）
　　
　　3.鼓勵幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動作。
　　
　　4.播放磁帶，師幼集體邊念邊表演兒歌。
　　
　　延伸活動：
　　
　　可在表演區(qū)繼續(xù)表演《小老鼠上燈臺》內(nèi)容，鼓勵幼兒創(chuàng)編新動作。
　　
　　附：《小老鼠上燈臺》
　　
　　小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。貓來了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來。

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