逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《多彩的襪子》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。
　　2、嘗試自己給襪子配對，體驗(yàn)其中的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小口袋一個(gè)、各式襪子大量、三個(gè)籃筐
　　活動(dòng)過程：
　　一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣
　�。ɡ蠋熌靡恢豢诖�里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）
　　師：（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個(gè)口袋里裝的是什么
　�。�2）摸摸看，有什么感覺？（軟軟的）
　　（3）什么東西會(huì)是軟軟的呢？我們一起來看看吧！
　　哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）
　　二、觀察自己的襪子
　�。�1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）
　�。�2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由）
　　老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。
　　三、觀察老師的襪子
　　你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）
　　提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）
　　（2）快來幫我找找：少的襪子在哪里？
　�。ɡ蠋煿室獬鍪绢伾�、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）
　　小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的
　　（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？
　　四、提升生活經(jīng)驗(yàn)
　　（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看
　　出示各式襪子提問：（這么長的襪子是誰穿的呀？這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個(gè)襪子連著褲子，是誰穿的呀？）
　　（2）、我們?yōu)槭裁匆�穿襪子啊？
　　小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等
　　五、游戲"幫娃娃家找襪子"
　　1、請幼兒幫忙找襪子
　　幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。（將三個(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請幼兒找出并進(jìn)行配對）
　　2、請幼兒分組進(jìn)行配對
　　我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們
　�。ㄊ孪仍谧郎蠝�(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對）
　　3、集體檢查。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1133386.html

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