逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班藝術(shù)教案《大雨小雨》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．感受和表現(xiàn)聲音的大、小。學(xué)習(xí)用力搖和輕搖沙筒的方法，表現(xiàn)大雨和小雨的不同的節(jié)奏和音色。
　　2．根據(jù)大雨和小雨的不同音色和節(jié)奏，探索沙筒的不同演奏方法。
　　3．在教師的眼神和動(dòng)作的幫助下，不演奏時(shí)能控制住沙筒，使其不發(fā)出聲音。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．每人兩個(gè)自制沙筒。
　　2．節(jié)奏圖譜一張。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　（一）教師引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗(yàn)。
　　1．教師：你們見(jiàn)過(guò)下雨嗎？大雨的聲音聽(tīng)起來(lái)是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下大雨的聲音是大大的，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。）（嘩啦——嘩——啦——）2．教師：小雨又是怎樣的呢？它和大雨的聲音一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒用聲音和手部動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。）（滴——滴——嗒——嗒——滴——滴——嗒——嗒）（二）幼兒欣賞教師演唱《大雨小雨》。
　　1．教師用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒對(duì)歌曲的興趣。
　　2．教師：大雨的聲音是怎樣的呢？小雨的聲音又是怎樣的呢？
　　3．教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱大雨、小雨的聲音，并請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。
　　4．教師再次清唱歌曲，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨、小雨的節(jié)奏。
　�。ㄈ�）教師出示沙筒，讓幼兒回憶并模仿其音色。
　　1．教師：這是什么？
　　教師出示沙筒，全體幼兒講述名稱。
　　2．教師：怎樣演奏它？發(fā)出的聲音像下大雨呢？怎樣演奏它？發(fā)出的聲音像小雨呢？
　　教師帶領(lǐng)幼兒一起空手練習(xí)搖動(dòng)沙筒。
　　3．教師交代要求：開(kāi)始四個(gè)小節(jié)和最后兩小節(jié)是不演奏的，只有在“嘩啦嘩啦”時(shí)才演奏。
　　4．教師演唱帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在“嘩啦嘩啦”處演奏沙筒。
　　5．同樣方法學(xué)習(xí)小雨的演奏。
　　教師交代要求：開(kāi)始四個(gè)小節(jié)和最后兩個(gè)小節(jié)不演奏，只有在 “滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”處輕搖沙筒。
　　（四）教師和幼兒一起邊唱歌曲邊用樂(lè)器演奏。
　　（五）分組演奏。
　　將幼兒分成大雨組和小雨組。在教師動(dòng)作的暗示下，幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。
　　活動(dòng)延伸：
　　1．將沙筒等放在音樂(lè)角里，并提供音樂(lè)磁帶，滿足幼兒聽(tīng)音樂(lè)演奏的需要。
　　2．開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)或戲劇表演，講述《大雨小雨》的故事，并用動(dòng)作表演這個(gè)故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1137010.html

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