逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班科學教案《大大小小的樹葉》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　活動目標
　　1、學習按大小標記將物體樹葉分類擺放。
　　2、能用身體動作表示大小，初步體驗大小符號特征的意義。
　　活動準備
　　1、大小標記卡
　　2、大樹和小樹各一棵學具準備：哭臉和笑臉各二份，大小樹葉若干。
　　活動過程
　　一、比樹葉，說樹葉大小。
　　1、比較樹葉大小出示一片大樹葉。
　　教師：瞧，今天我們班里誰來了？再出示一片小樹葉
　　教師：又來了誰？我給樹葉送標記，給大樹葉送大標記，給小樹葉送小標記。
　　2、認識大小標記出示大標記
　　教師：有一個大大的人，而且兩臂張開，兩腳分開。我們一起來學學它的樣子。（幼兒按照標記上大人的樣子做動作）。再出示小標記。
　　教師：小標記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。（幼兒按照小標記上人的樣子做動作）。
　　二、找樹媽媽“分樹葉”
　　1、游戲”分樹葉”
　　教師：樹葉怎么到我們教室里來的呢？ （讓幼兒自由回答）
　　教師：噢！原來呀秋天到了，樹葉慢慢得變黃了，從樹上一片片掉落下來，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹葉寶寶感到高興嗎？（教師反過來出示哭的大樹葉和小樹葉）看：樹葉寶寶怎么啦？
　　教師：為什么哭呢？
　　教師：對呀！樹葉寶寶離開了家，離開了媽媽，離開了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來做個有愛心的人，幫助他們找媽媽好嗎？
　　2、看標記：出示兩棵樹媽媽（一大一小，并且貼有大小標記）。教師：那誰是小樹葉的媽媽呢？他們有標記嗎？
　　3、復習大小標記。
　　4、送樹葉回家：
　�。�1）教師示范送小樹葉到有小標記的樹媽媽那里。提問：大樹葉我送它到哪里呢？
　　（2）教師：瞧，樹媽媽還在哭呢？原來它還有許多的孩子沒找到家呢， 我們來幫幫忙吧！音樂播放，幼兒集體活動。（為大小樹葉找媽媽）
　�。�3）找出錯的地方：教師：來幫樹媽媽找找看，有沒有孩子找錯了媽媽。
　　請個別幼兒幫助糾正。同時教師變樹媽媽的臉為變成笑臉。
　　三、送圓形寶寶回家
　　教師出示許多大大小小圓形圖片，請幼兒每人拿一個按大小標記將它們送回"家"。

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