小班綜合《小波的生日》

一、高高興興過生日

（一）森林里住著很多小動物。這會是誰的家呢？

（二）不一會兒，動物朋友們都帶來了禮物送給小波。小朋友你們看看！

小波收到了哪些禮物呢？

二、捉迷藏

（一）知道游戲規(guī)則

1、他們準(zhǔn)備玩什么游戲？你從哪里看出是在捉迷藏？

3、你怎么知道是四個動物？小波要去找動物朋友，它要我們一起去，聽，小波說什么？

（二）找獅子

1、找到誰啦？你們怎么知道這是獅子？

2、原來有四把椅子，現(xiàn)在獅子坐在椅子上，還要找?guī)讉�朋友？

（三）咦！桌子下是誰？

1、小波來到了餐廳，跳上了桌子，發(fā)現(xiàn)了誰？

2、你怎么知道是媽媽呢？

（四）奇怪的香蕉皮

1、小波來到房門前，咦！誰會躲在門里呢？為什么你們認為是小猴子呢？

2、香蕉皮怎么會丟在地上呢？誰愿意告訴小猴子應(yīng)該怎么做？

（五）愛吃蜂蜜的小熊

窗簾有那么多的蜜蜂在飛，你們知道蜜蜂有什么本領(lǐng)？采花粉釀花蜜，誰最喜歡吃蜂蜜呢？

三、慶生日

媽媽、小波和動物們圍坐在桌子邊吹蠟燭，吃蛋糕，唱起了生日歌開心極了！我們也一起來唱生日歌，祝小波生日快樂。

活動反思

一 、教師自評

我班幼兒對過生日充滿了興趣，提起生日和生日蛋糕他們就有說不完的話題，我就利用孩子這一特點，設(shè)計了這一活動�；顒拥哪繕�(biāo)是1、根據(jù)不同動物的局部特征及習(xí)性，猜測動物的名稱2、樂意與小波應(yīng)答，感受朋友共同游戲慶賀生日的樂趣。

本次活動是從幼兒的年齡特點出發(fā)的，因此，活動時的秩序方面沒有太大的問題，偶爾幼兒也因為急于搶答問題而站起來，此時我會告訴他：“你真踴躍如果你能坐下舉手我會更喜歡”來吸引幼兒的注意力以達到安靜的效果。所以，整個活動進行較順利，目標(biāo)達成率高。

二、其他教師評價

1、通過蘇老師的的引導(dǎo)，幼兒學(xué)得積極、學(xué)得輕松，還能有序地進行數(shù)數(shù)，積累了一些相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗。

2、在活動中，教師態(tài)度親切、自然，肢體語言豐富，課堂氣氛活躍能關(guān)注到每個幼兒。

3、在唱生日歌的環(huán)節(jié)，教師多加些動作會不會更好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1147860.html

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