托班科學活動：花園里的花

　　活動目標

　　1.對秋天常見的花卉感興趣，喜歡觀察秋天常見的花卉。

　　2.初步感知菊花，一串紅等常見花卉花朵和葉子的特征。

　　活動準備

　　經驗準備：

　　教師與家長引導幼兒到公園、街上觀賞秋天常見的花卉。

　　材料準備：

　　1.植物內種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的花卉。

　　2.掛圖：“花娃娃”。

　　3.幼兒學習資源第3冊第一頁“花娃娃”。

　　活動過程

　　1.欣賞花卉。

　�、俳處煄в變旱街参锝怯^察花卉，引導幼兒說出這些花卉的名稱（“菊花”“一串紅”“雞冠花”等）。

　�、谡堄變河^察花卉的葉子和花朵。

　　2.認識花卉。

　　①認識并了解菊花的外形和顏色，說說菊花的葉子像什么。感知菊花的主要顏色，能說出花瓣是“細細的”。

　�、谡J識并了解一串紅的外形和顏色，說說一串紅的葉子像什么。感知一串紅是紅色的，花瓣是圓圓的。

　　③認識并了解雞冠花的外形和顏色，說說雞冠花像什么。感知雞冠花是深紅（深紫色）的，樣子像雞冠。

　　3.我和花兒做朋友。

　�、俳處煶鍪緬靾D，請幼兒觀察，并說出它們的名字。

　�、谝龑в變河脙焊栌涀』ɑ艿拿�稱（兒歌附后）。

　�、劢處煵シ乓欢我魳�，音樂停后，任意說出一種花的名稱，請幼兒去摸摸圖上的花。

　　4.秋天里的花。

　　翻閱幼兒學習資源第3冊“花娃娃”，進一步感知這些花卉的形狀特征。

　　活動提示：

　　托班幼兒對顏色認識不是很敏感，不能說出正確的色彩名稱，說出近似即可。

　　活動延伸：

　　1.活動區(qū)：秋天的花。在感知、欣賞秋天花卉的同時進行配對游戲。

　　2.植物角：在植物角里擺放菊花等秋天的花卉，提供給幼兒觀賞。

　　活動資源：

　　兒歌

　　秋風吹，菊花開。花瓣像頭發(fā)，花瓣想豆芽。各種顏色真好看，小朋友們都愛它！一串串；紅的花，真鮮艷�；▋汉每次也徽�，做個愛花的好孩子。雞冠花，像雞冠，公雞跑來看，越看越喜歡，這個雞冠真漂亮，我要跟你換一換。

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