大班語(yǔ)言《小蝌蚪找媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫(huà)面中小蝌蚪的變化及周?chē)�背景的變化，想象故事的情�?jié)，并嘗試用完整、連貫的語(yǔ)句清楚地表述自己的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)圍繞故事的名字來(lái)觀察、思考畫(huà)面的內(nèi)容，并用想象填補(bǔ)畫(huà)面空白，講述一個(gè)比較完整的故事。

3、感受探究生長(zhǎng)過(guò)程的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小蝌蚪的圖片

2、幼兒用書(shū)：《小蝌蚪找媽媽》

3、視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

1、師：聽(tīng)！什么聲音？是誰(shuí)在哭？

2、出示小蝌蚪圖片

師：它是誰(shuí)？它長(zhǎng)得什么樣？

我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它為什么哭？（小蝌蚪：我找不到媽媽了。）

3、師：它說(shuō)發(fā)生什么事情了？它的媽媽是誰(shuí)呢？

我們一起陪它去找媽媽吧。

二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，感知故事的情節(jié)。

1、 出示幼兒用書(shū)

師：請(qǐng)你們自己來(lái)閱讀這個(gè)故事吧，看著畫(huà)面試著用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、 幼兒自主閱讀

3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面大膽講述

師：小蝌蚪發(fā)生了什么事？誰(shuí)來(lái)大家介紹它的故事？（根據(jù)幼兒的回答出示對(duì)應(yīng)的畫(huà)面）

（1）鴨子

師：它找到了誰(shuí)？是它的媽媽嗎？

小蝌蚪會(huì)怎么問(wèn)？鴨媽媽會(huì)怎么回答？

（2）大魚(yú)

師：它們?cè)谡f(shuō)什么呢？

（3）烏龜

師：烏龜是告訴小蝌蚪什么事情？

（4）大白鵝

師：它是小蝌蚪的媽媽嗎？它說(shuō)了什么？

（5）青蛙

師：找到媽媽了嗎？小蝌蚪心情怎么樣？媽媽會(huì)說(shuō)什么？

4、 完整閱讀故事

師：讓我們看著大書(shū)，一起來(lái)閱讀這個(gè)故事吧。

三、引導(dǎo)幼兒講述小蝌蚪生長(zhǎng)的過(guò)程。

1、 師：小蝌蚪的媽媽怎么會(huì)是青蛙呢？

小蝌蚪是怎么長(zhǎng)大的？

2、幼兒講述小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程

3、師：原來(lái)小蝌蚪的生長(zhǎng)都會(huì)發(fā)生巨大的變化，你還知道哪些在生長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生很大變化的動(dòng)物？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1175005.html

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