大班語(yǔ)言：去年的樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的真摯感情。

2、初步萌發(fā)環(huán)境意識(shí)，知道要保護(hù)身邊的自然環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、看圖討論

（1）出示小鳥(niǎo)流淚圖片。

（2）師：你看到了什么？小鳥(niǎo)怎么了？

請(qǐng)小朋友猜一猜小鳥(niǎo)為什么流淚？

2、欣賞故事

（1）師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)到底為什么流淚？

（2）教師有感情地講述故事

（3）提問(wèn)：小鳥(niǎo)和誰(shuí)是好朋友？（大樹(shù)）

春天到了，小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方非回來(lái)找到大樹(shù)了嗎？只剩下什么留在那里？

小鳥(niǎo)為什么流淚？

3、理解故事內(nèi)容

（1）師：老師這里有故事的一些圖片，我們一起來(lái)看一看，老師再講一遍故事給你們聽(tīng)吧。

（2）教師出示PPT課件，講述故事。

這個(gè)故事的名字叫做《去年的樹(shù)》

（3）提問(wèn)：小鳥(niǎo)為什么和大樹(shù)是好朋友？

小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)時(shí)，大樹(shù)說(shuō)了什么？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

小鳥(niǎo)又是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

春天來(lái)了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)找到大樹(shù)了嗎？

樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)倒哪里去了？

小鳥(niǎo)來(lái)到村里，看到小女孩，小女孩告訴小鳥(niǎo)什么？

這個(gè)故事的名字叫什么？

（4）師幼共同講述故事。

（5）情感延伸：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是好朋友，他們分別時(shí)依依不舍，小鳥(niǎo)回來(lái)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)不見(jiàn)了，很傷心。如果，你要和好朋友分別，你會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)些什么？（請(qǐng)小朋友討論一下）

4、談話：和樹(shù)做朋友，環(huán)保意識(shí)

（1）師：小鳥(niǎo)喜歡大樹(shù)，你們喜歡大樹(shù)嗎？大樹(shù)對(duì)人類和環(huán)境有什么好處？我們應(yīng)該怎么保護(hù)樹(shù)？

（2）教師小結(jié)：大樹(shù)可以抵擋風(fēng)沙，吸入二氧化碳，呼出氧氣，凈化空氣，還能美化環(huán)境，大樹(shù)不僅是小鳥(niǎo)的好朋友，也是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)數(shù)目。除了愛(ài)護(hù)數(shù)目，我們還應(yīng)該怎么保護(hù)我們的環(huán)境？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1178390.html

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