活動目標(biāo)：
1、初步了解生活中物體之間一一對應(yīng)的關(guān)系。
2、滲透學(xué)習(xí)排列、大小、尋找等操作或游戲來感受對應(yīng)關(guān)系，增強(qiáng)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
3、幼兒能樂意參與集體游戲活動，
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒自帶高低不同的瓶子和長短不同的吸管若干，帶有不同顏色瓶蓋的瓶子若干。
2、 幼兒學(xué)具 ：青蛙吃害蟲 。每人5只大小不同的青蛙和5條不同的害蟲。
動物圖片和相應(yīng)家的圖片若干及頭飾
活動過程：
1、 熱身
兒歌“找一個(gè)朋友碰一碰”，根據(jù)音樂，幼兒找到自己的朋友，聽老師的指令進(jìn)行“頭碰頭、
肩碰肩、腳碰腳”的游戲。幼兒熟悉后，可三人或四人碰。
2、 集體活動
（1） 師生共同探索物體之間的對應(yīng)關(guān)系。
創(chuàng)設(shè)情境：莊稼地里長了很多害蟲，需要請青蛙兄弟來幫忙，可是哪只青蛙吃哪條害蟲最合適呢？
（2） 了解大、小對應(yīng)關(guān)系
教師出示教具“青蛙吃害蟲”，示范將青蛙按從大到小的順序排列，再將害蟲一一對應(yīng)擺放在青蛙的下方，引導(dǎo)幼兒觀察。
（3） 幼兒操作學(xué)具
幼兒自主操作學(xué)具“青蛙吃害蟲”，感知大小之間的對應(yīng)關(guān)系。
3、 分組活動
（1） 分吸管
教師放置5個(gè)不同的飲料瓶和5根不同長短的吸管于桌面，請幼兒給瓶子找出長短不一樣的吸管對應(yīng)放置。
（2） 蓋瓶蓋
讓幼兒將帶有不同顏色的無蓋瓶子蓋上相應(yīng)的蓋。
4、 游戲活動
小動物找家（游戲）
請6小朋友帶上自己喜歡的動物頭飾出去旅游了，回來時(shí)卻找不到自己的家了，請?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)圖片找到自己相應(yīng)的家。
（1） 教師趁幼兒旅游的時(shí)間在地上放置小動物的家的圖片，等小動物旅游回來找到自己的家住下。
（2） 第二次游戲，體驗(yàn)小動物的家可以住多個(gè)好朋友，而且一定是自己相對應(yīng)的家。
5、活動結(jié)束

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