中班早期閱讀《小貓的生日》

活動目標(biāo)：
1. 樂于觀察繪本畫面中影子局部或完整的形狀，并大膽猜測。
2. 了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，并樂意大膽表達(dá)自己的理解。
3. 在看、猜、說、找、配中體驗閱讀的快樂。

活動準(zhǔn)備：大圖書、小貓、音效（貓叫、門鈴、生日歌曲）、手電筒、禮物展板、糖果。

活動過程：
一、互動、討論，激發(fā)興趣
（進(jìn)場，我們先和后面的客人老師打個招呼吧! 打招呼后，幼兒入座。）
1.喵嗚，看，誰來了?
2.與小貓互動：我是一只小貓咪，小朋友們都愛我。讓我先來親親你，請你做我的好朋友，讓我再來抱抱你，讓我做你們的好朋友。
3.這么多的好朋友啊，咱們一起和小花貓打個招呼吧！
4.今天小貓有一件特別開心的事情，你們看它笑得嘴都合不攏了，猜猜他遇到什么事情那么高興�。浚ɑ貞�(yīng)：猜得有道理；有可能哦；想得不一樣，真動腦筋；說得完整，本領(lǐng)真大）
5. 鐘老師帶來了一張照片，答案就在這張照片里。什么事讓他這么開心�。浚�你們怎么知道他過生日了？它又沒說。猜猜看他幾歲生日？我們來數(shù)一數(shù)好不好？）
二、分段觀察畫面，理解故事
P封-2
1.小貓的生日會發(fā)生什么事情呢？
2.它就藏在這本有趣的故事書里，讓我們一起來看一看吧。（動作提醒幼兒坐姿）
眼睛瞪得圓圓的，仔細(xì)看，把你看到的先暫時藏在心里，好么？（音樂）
3.誰來說說看，小貓生日那天發(fā)生了什么事？
你看的很仔細(xì)，誰能完整的說？（表揚(yáng)好的幼兒）
4.剛才有好幾位小朋友都說，小貓生日那天停電了，誰能把這停電了這幅圖找出來？（找對了就請給他點掌聲）
5.停電了房間是是怎么樣的？黑呼呼的房間里，怎么有兩個圓圓的、亮亮的東西？ 這是什么？
6.小貓不僅有亮亮的眼睛，還有聰明的頭腦。小貓想出了一個什么辦法？
7.用過手電筒嗎？哦，打開的話會怎么樣？（照得很亮）
8.拿出手電筒，我們一起來找一找，小貓屋子里有些什么好玩的東西。亮亮的就是手電筒的光，我們來照照看，我們先照這個小柜子好不好。（打開柜子的兩扇門。柜子里你看到了什么？引導(dǎo)：除了杯子和桃子還有呢？這個是什么？黑杯子嗎？那桃子的影子在哪里？）這次我們照哪里呀？誰來？我們照大柜子，里面有什么？還有呢？
P3（兔子影子頁）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1204887.html

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