設(shè)計(jì)意圖：
　　健康對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，而運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)入手，我設(shè)計(jì)了“動(dòng)一動(dòng)真有趣”這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)去郊游觀看課件，讓幼兒模仿動(dòng)物走路，探索身體能動(dòng)的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.愿意探索身體能動(dòng)的部位。
　　2.喜歡模仿動(dòng)物和生活中有趣的動(dòng)作。
　　3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　音樂(lè)、ppt課件等。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、 音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
　　1.走一走，做一做。
　　小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。
　　播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
　　2.看一看，學(xué)一學(xué)。
　　看大屏幕。
　　小朋友看這兒多漂亮，誰(shuí)來(lái)了?(長(zhǎng)頸鹿)它是誰(shuí)?(小鳥)看誰(shuí)又來(lái)了?(小象)小白兔是怎樣來(lái)的?聽(tīng)，喵喵喵，它是誰(shuí)?現(xiàn)在讓我們一邊說(shuō)兒歌一邊做動(dòng)作。
　　二、探索身體能動(dòng)的部位
　　小朋友，剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路時(shí)，我們的身體都動(dòng)起來(lái)了，對(duì)嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?頭上哪個(gè)地方能動(dòng)?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)
　　小朋友說(shuō)了這么多能動(dòng)的地方，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧(隨音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)身體)
　　三、模仿小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)
　　動(dòng)一動(dòng)，真有趣，你們還能學(xué)小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)
　　四、借助東西運(yùn)動(dòng)起來(lái)
　　你們知道用什么東西能幫助我們的身體動(dòng)起來(lái)嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)
　　五、分享動(dòng)一動(dòng)對(duì)身體的好處
　　小朋友，動(dòng)一動(dòng)可真舒服，運(yùn)動(dòng)能給我們身體帶來(lái)哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長(zhǎng)的高?長(zhǎng)的壯)
　　六、放松游戲——煮湯圓
　　幼兒拉成一個(gè)大圓圈，隨音樂(lè)做煮湯圓游戲。
　　水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動(dòng)起來(lái)了，動(dòng)動(dòng)頭，動(dòng)動(dòng)手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來(lái)了，慢慢變大了，兩個(gè)小湯圓抱一抱，三個(gè)小湯圓抱一抱，轉(zhuǎn)一圈，小湯圓變的更大了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來(lái)，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!
　　七、結(jié)束
　　隨音樂(lè)，師生一起學(xué)小鳥飛，繼續(xù)去郊游(出教室)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1207592.html

相關(guān)閱讀：小班健康教案設(shè)計(jì)：動(dòng)一動(dòng)真有趣
小班健康教案：看醫(yī)生不用怕
小班健康教案-“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”活動(dòng)設(shè)計(jì)
幼兒園小班健康教案：親親指甲鉗
小班健康教案：娃娃文明用餐