大班段集體備課：《大自然的語(yǔ)言》

研討主題

《大自然的語(yǔ)言》

負(fù)責(zé)人

杜xx

參與教師

杜xx

研

討

過(guò)

程

記

錄

一、一、介紹主題：《大自然的語(yǔ)言》

1.主題說(shuō)明：

大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“為什么云會(huì)有各種形狀？”
在活動(dòng)中，我們帶著幼兒一起去感觸大自然的神奇，傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

2.討論課的內(nèi)容：

星期一科學(xué)活動(dòng)：《氣象播報(bào)員》

星期二音樂(lè)活動(dòng)：《小雨點(diǎn)跳舞》

星期三社會(huì)活動(dòng)：《小水滴哪兒去了》

星期四美術(shù)活動(dòng)：《風(fēng)中的樹(shù)》

星期五語(yǔ)言活動(dòng)：《頑皮的小水滴》

二、環(huán)境布置：

1．創(chuàng)設(shè)有關(guān)主題的環(huán)境，布置主題墻，活動(dòng)室中擺放有關(guān)的物品，營(yíng)造主題氣氛。

2．結(jié)合主題在區(qū)域活動(dòng)中投放相應(yīng)材料。

三、家園配合：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
2．時(shí)下正值春暖花開(kāi)季節(jié)，家長(zhǎng)可在雙修日帶孩子到戶外活動(dòng)，看云、放風(fēng)箏。
3．與孩子一起收集有關(guān)“霧”的資料，討論：“霧是怎么形成的？”

研

討

結(jié)

果

本主題引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛(ài)頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽(yáng)交談，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，……教師在為幼兒提供體驗(yàn)和想象的空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1214551.html

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