大班語言:小狗抬花轎公開課教案一、活動目的 1.引發(fā)幼兒觀察畫面,想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容。 2.激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣,能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。 3.理解詞:山腰、拋。
二、活動準(zhǔn)備 1.背景圖,群山,插入材料:花轎,虎頭兩只(一只笑嘻嘻搖扇,一只在達(dá)瞌睡)。抬轎的八只小狗。 2.扇子幾把。
三、活動過程 (一)理解圖意。 1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察,講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容。 師:山腳下有什么? 猜一猜誰會坐在花轎里? 讓我們來看一看誰坐在里面?(掀開轎簾) 2、出示八只小狗圖片 師:平時都是人坐轎,今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子? 有幾只小狗抬轎子? 為什么要8只小狗來抬轎子? 老虎在轎子里舒服嗎? 。ㄒ苿右恢恍」烦伤さ降淖藙荩﹩枺喊l(fā)生什么事了? 小狗為什么摔到?摔到后會發(fā)生什么事情? 3、出示老虎踢小狗,小狗氣得直叫,老虎睡大覺的圖片。 師;我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情? 快幫小狗想辦法對付壞老虎。 4、移動轎子到山腰 師;看小狗用什么辦法對付老虎? (重點(diǎn)理解“山腰,拋”兩個詞) 語言概括小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好,一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。 (二)引導(dǎo)幼兒試編詩歌。 1、師:我們可以把故事編成詩歌,每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多,讀起來要順口。 2、出示圖片試編詩歌,把詩歌連起來說一遍。 。ㄈ┓纸M看圖、編后半部分。 (四)分角色表演詩歌(用道具),結(jié)束活動。
詩歌: 小狗抬花轎 八只小狗抬花轎,老虎坐轎扇扇子。 一只小狗摔一跤,老虎踢了它一腳。 小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。 小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好。 一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。
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