小班音樂(lè)游戲《誰(shuí)是小熊》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒熟悉音樂(lè)，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)地做小跑步運(yùn)動(dòng)。

2、提醒幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)迅速找到座位就近坐下。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教會(huì)幼兒唱《誰(shuí)是小熊》的歌曲。

2、幼兒會(huì)玩搶椅子游戲。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。

----“今天有一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)咱們小一班做客了，你們猜猜看會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物呢

？”

----“好了，你們的大眼睛看好了，是誰(shuí)呀？”

哦，原來(lái)是小熊來(lái)咱們班做客了，你們開(kāi)心嗎？來(lái)，我們一起來(lái)跟小熊打個(gè)招呼吧！

----“其實(shí)呀，小熊今天要跟我們玩?zhèn)�好玩的游戲，哎，你們的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，它會(huì)

給我們帶來(lái)什么好玩的游戲呢？”

2、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》

----哦，原來(lái)小熊今天給我們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲。名字叫《》，哎，這首好

聽(tīng)的歌曲我們小一班的小朋友也會(huì)唱了，對(duì)不對(duì)�。磕俏覀円黄鸶�著小熊把這首好聽(tīng)

的歌曲再來(lái)唱一遍吧。

----“歌曲唱完了，誰(shuí)沒(méi)有家��？”

哎，奇怪了，小熊怎么會(huì)沒(méi)有家呢？你們看，我們?cè)谧龅拿恳粋�(gè)小朋友都有自己的家

對(duì)不對(duì)？豆豆，你有家嗎？那你的家在哪呢？

告訴你們一個(gè)好消息，其實(shí)啊小熊是有自己的家的，為什么歌曲里唱到小熊沒(méi)有家呢

？因?yàn)榘�，在一個(gè)茂密的森林里，它呀到處玩耍，東走走西看看，山洞里面空蕩蕩的

，沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物，所以啊，它才迷路的。我們大家一起幫助找找這個(gè)傻小熊吧！

----“怎么樣才能幫助這個(gè)傻小熊呢？”看看老師是怎么玩這個(gè)游戲的？

3、教師示范，介紹游戲玩法。

----“今天老師搬了五張椅子，變成了一個(gè)圓，老師啊要請(qǐng)劉偉小朋友圍著椅子坐小

炮的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我們的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，沒(méi)有找

到椅子坐下的小朋友就是傻小熊�！�

3、再次游戲，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)

----“這個(gè)游戲好玩嗎？”還有誰(shuí)想上來(lái)再來(lái)玩一玩的？

總結(jié)：組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂(lè)停止的時(shí)候，老師問(wèn)：小熊是誰(shuí)呀？我們的

小朋友要用銷售指著沒(méi)有找到椅子的小朋友說(shuō)：小熊就是我。

4、再請(qǐng)所有幼兒進(jìn)行游戲，感知游戲的玩法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1222561.html

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