托班社會(huì)：認(rèn)識(shí)哭和笑

活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
2．知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：笑聲、哭聲錄音；表情圖2幅；為每位幼兒準(zhǔn)備一張表情紙片（正反面顯示苦笑臉）。
活動(dòng)過程：
一、引出（請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。）
小朋友們，老師今天請(qǐng)來(lái)了一位會(huì)發(fā)出好多聲音的小客人，仔細(xì)聽哦，想想這是什么聲音呢？（笑聲）猜猜看，他為什么會(huì)笑�。�
二、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
1、“那我們笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣子的呢？”（請(qǐng)幼兒笑一笑，互相看看）請(qǐng)積極舉手的小朋友來(lái)回答。期間要對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，適當(dāng)鼓勵(lì)。
2、“那讓我們?cè)賮?lái)開動(dòng)小腦筋，仔細(xì)想想小朋友們什么時(shí)候會(huì)高興地笑啊”？
三、觀察哭的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己哭的情緒體驗(yàn)
（形式同前）播放哭的聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒。
四、理解笑和哭（出示表情圖：哭和笑）
1、小朋友們仔細(xì)看哦，哪位能干的小朋友能站起來(lái)回答一下，這兩張圖片都有什么不一樣��？（主要引導(dǎo)幼兒從哭和笑不同情緒臉的表情差異上來(lái)回答，讓孩子們講講哪種情緒臉讓人看著更舒服。）
2、好的，那老師下面要請(qǐng)能干的小朋友上來(lái)表演一下哭和笑的不同表情哦，其他的小朋友也有任務(wù)的，老師會(huì)給你們每人一張這樣的小紙片（出示紙片），等下你們要看著上面的小朋友做什么表情，你們就把紙片上對(duì)應(yīng)的那一面展示出來(lái)哦。（分發(fā)紙片）（老師先示范一次，待幼兒都熟悉之后再請(qǐng)小朋友上來(lái)做表情，要注意對(duì)幼兒行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)。）
3、說一說，教師說相應(yīng)的事情，幼兒舉相應(yīng)的表情。（這里再仔細(xì)想一想，具體的事例，如媽媽很早來(lái)幼兒園接寶寶，小朋友會(huì)怎樣？應(yīng)該舉怎樣的牌？等等）
活動(dòng)小結(jié)：
今天小朋友們表現(xiàn)得都非常地好。我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂的事會(huì)讓我們笑，難過、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，我們應(yīng)該怎么辦��？（應(yīng)該傾訴給爸爸媽媽或老師聽，讓她們一起來(lái)幫助你解決。）笑有利于身體健康哦，所以小朋友們平常一定要多笑笑，也可以回家告訴爸爸媽媽，讓她們也多笑笑，大家一起開開心心，真好��！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1223371.html

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