活動目標：
　　1.通過觀察和操作等活動，能正確計算得數(shù)是8的加法。
　　2.在生動活潑的情景和游戲中萌發(fā)學習興趣，增強合作意識、主動探索的精神。
　　3.提高觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。
　　活動準備：
　　孫悟空圖片；實物：1顆大星星，7顆小星星；一棵樹（蘋果樹上2個大蘋果，6個小蘋果）；1/2/3/4/5/6/7/8數(shù)字卡。
　　活動過程：
　　一、小游戲，復習8的組成
　　師：我們已經(jīng)學習了8的組成，現(xiàn)在我們做個小游戲好嗎？
　　幼兒：好。
　　師：舉起你的小小手，我出（打一的手勢），你出幾？
　　幼兒：你出，我出。（打五的手勢）合：1和7合起來就是8。
　　二、創(chuàng)設(shè)情景，探求新知
　　1.孫悟空出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。
　　師：《西游記》小朋友都喜歡看，對嗎？那你們最喜歡誰呀？
　　幼兒：孫悟空、豬八戒¨¨¨師：瞧，誰來了？(出示孫悟空圖片)幼兒：孫悟空。
　　師：今天孫悟空要和我們小朋友來比一比，看一看誰的本領(lǐng)大。
　　2.孫悟空變戲法師：我們知道孫悟空會七十二變，你們看，孫悟空拔出一根毫毛，說變，變出了許多星星（一顆大星星，7顆小星星）請小朋友看一看，一共有幾顆星星？你是用什么方法算的？請說出算式。
　　幼兒回答，教師將算式貼到黑板上。我們知道加法有一個交換律，交換加號前后兩個加數(shù)的位置，和不變。請一個幼兒說出算式，再貼出算式。
　　師：現(xiàn)在我把8顆星星送給xxx小朋友1顆，還有幾顆呢？請一個幼兒說出算式，再貼出算式：8-1=7。
　　師：這次我送7顆給xxx小朋友，還剩幾朵呢？請一個幼兒說出算式，再貼出算式：8-7=1。
　　師：孫悟空說小朋友太棒了，能列出這么多不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他變出一棵蘋果樹（揭開背景圖蘋果樹上2大蘋果，6個小蘋果），教法同上師：后來掉下來2個，樹上還剩幾個呢？請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-2=6。
　　師：如果掉下來6個，還剩幾個呢？請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-6=2。
　　師：孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小朋友，看來我們小朋友確實很聰明！
　　三、老師發(fā)給每個幼兒一張卡片，上面標有1到8的數(shù)字，看飄過來的白云是多少，與那個小朋友的卡片相一致，讓我們乘著白云出游吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1243189.html

相關(guān)閱讀：幼兒園大班數(shù)學教案：8以內(nèi)數(shù)的組成
幼兒園大班計算教育活動計劃：記錄時間
幼兒園大班數(shù)學活動：看圖學習2的加法
大班數(shù)學主題教案：《我自己之身體上的單雙數(shù)》
幼教大班數(shù)學教案-《認識整點和半點》