幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：一分鐘有多長

活動目標(biāo)：　　
1、體驗(yàn)一分鐘的長短�！　�
2、懂得參與各項(xiàng)活動都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。　　

活動準(zhǔn)備：　　
1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。　　
2.幼兒操作材料若干，如珠子和繩子，套環(huán)，彈珠和筷子�！　�

活動過程：　　
（一）交流：一分鐘有多長　　
師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會回答“60秒”。)　　
師：60秒又有多長呢?　　
師：我們請時(shí)鐘走一分鐘吧�！　�

（二）體驗(yàn)：一分鐘能干什么　　

1、一分鐘有多長?　　
(播放多媒體課件)幼兒觀察時(shí)鐘畫面，體驗(yàn)一分鐘的長短�！　�
(1)(教師出示鐘面)我們都認(rèn)識鐘，請問哪一根針轉(zhuǎn)一圈就告訴我們一分鐘到了?(秒針。)　　
(2)如果有的鐘只有兩根針，沒有秒針，我們怎么知道一分鐘到了呢?　　
(3)教師小結(jié)：秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鐘�！　�
(4)現(xiàn)在我們讓秒針走一圈，請大家體驗(yàn)一下一分鐘究竟有多長�！　�
教師小結(jié)：秒針走了60秒，也就是一分鐘�！　�

2、一分鐘能做什么?　　
師：人們在一分鐘里能做些什么事呢?老師上網(wǎng)查了資料，我們一起來看看吧。　　
(教師邊播放多媒體課件邊解釋：)　　
●一分鐘人能跑200米�！　�
師：你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎?　　
●一分鐘人能踢毽子48個(gè)�！　�
　●一分鐘人能包30個(gè)大餛飩。　　　

3、我們一分鐘能做些什么?　　
(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動手試試?　　
(2)教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的�！　�
(3)秒針開始走時(shí)，大家要一起動手，一分鐘到時(shí)立刻停下來，看看大家一分鐘里能干些什么�！　�
(4)幼兒操作�！　�
(5)交流匯總，教師記錄結(jié)果�！　�
A.請你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠(穿了幾粒珠子、幾個(gè)套環(huán))�！　�
B.分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報(bào)數(shù)，另一組幼兒仔細(xì)傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做得最多。(教師記錄幼兒的報(bào)數(shù)。)　　
C.同樣花了一分鐘時(shí)間，為什么每組的結(jié)果不一樣?　　
結(jié)論：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

D.我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，為什么?(當(dāng)場讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證。)　　
結(jié)論：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總�(gè)人的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同�！　�

（三）討論：如何珍惜時(shí)間　　
1、前些日子，我們每個(gè)人對自己起床、刷牙、洗臉、吃早餐所�；ㄙM(fèi)的時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果怎樣呢?　　
2、幼兒對照說說自己花費(fèi)的時(shí)間�！　�
3、誰花的時(shí)間最長?誰花的時(shí)間最短?　　
4、為什么大家都做了四件事，但花費(fèi)的時(shí)間會相差那么大呢?　　
5、做同樣的事情時(shí)間花得多結(jié)果會怎樣?時(shí)間花得少結(jié)果又會怎樣?　　
6、小學(xué)生每天要自己安排時(shí)間，比如安排課間十分鐘。誰知道課間十分鐘要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉結(jié)果會怎樣?如果你抓緊時(shí)間結(jié)果又會怎樣?　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/586534.html

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