中班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)變色的蔬果
學(xué)習(xí)目標(biāo)
．學(xué)習(xí)觀察并描述蔬果的顏色變化，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。
．學(xué)習(xí)用圖畫做記錄。
．認(rèn)識(shí)和感受一星期的排列順序，發(fā)展數(shù)理邏輯能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
．提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進(jìn)神秘袋；把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進(jìn)另一個(gè)神秘袋。
．提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分別切成小塊。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組

1. 請(qǐng)幼兒輪流把手伸進(jìn)神秘袋摸一摸，猜猜袋中放了哪三種蔬果。
2. 出示神秘袋中的蔬果，請(qǐng)幼兒觀察并描述這些未成熟蔬果的顏色。
3. 出示另一個(gè)神秘袋，請(qǐng)幼兒逐一抽出成熟的蔬果，向幼兒提問：
． 兩個(gè)袋子里的蔬果有什么不同？
． 你喜歡吃哪個(gè)袋子里的蔬果？為什么？
． 你認(rèn)為哪個(gè)袋子里的蔬果會(huì)比較好吃？為什么？
4. 請(qǐng)幼兒分別嘗一嘗未成熟的芒果和成熟的芒果，向幼兒提問：
． 兩種芒果的味道有什么不同？
． 什么顏色的芒果味道甜？
． 什么顏色的芒果味道酸？
5. 把未成熟的蔬果放在籃子中，請(qǐng)幼兒觀察：幾天后蔬果的顏色會(huì)有什么變化，并用圖畫記錄下來。
教師可以在星期一開展這個(gè)活動(dòng)，在以后的每一天里引導(dǎo)幼兒用圖畫記錄蔬果顏色的變化時(shí)，標(biāo)注出記錄時(shí)間是幾月幾日星期幾，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)和感受一星期的排列順序。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
．能描述蔬果成熟前后的顏色變化。
．能用圖畫做記錄。
．初步了解一星期的排列順序。
活動(dòng)建議：
．建議教師為每一位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)觀察記錄冊(cè)，請(qǐng)幼兒每天使用其中的一頁畫下水果顏色的變化，最后將這些記錄冊(cè)進(jìn)行分享，看看大家的記錄結(jié)果有什么變化。

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