中班社會《我排隊，我快樂》

活動目標：　　

1、知道兩人以上的場合，需要和“11”一樣一個跟著一個順序排隊，有序進行�！　�

2、體會“我排隊，我禮讓，我快樂”的心情�！　�

活動準備：　　

1、小熊春游的場景�！　�

2小朋友還存有的場景�！　�

活動過程：　　

1、 認識“11”標記�！　�

教師：今天，我給大家?guī)�來一個標記“11”。大家猜猜什么意思？　　

教師小結：這個標記，就是提醒大家兩個人以上的場合應該一個跟著一個順序排隊�！　�

2、 結合調查問卷，了解排隊的意義�！　�

教師：在幼兒園的時候，什么時候需要排隊呢？　　

教師：在幼兒園外面，什么時候也需要排隊呢？　　

教師小結�！　�

教師：為什么需要排隊呢？　　

教師小結�！　�

3、 體驗排隊過程，收獲排隊的快樂�！　�

（1）第一場景　　

教師：熊熊家族要去春游了，可是司機叔叔為什么不開門呢？　　

（小組合作：幫助熊擺放順序）　　

（2）第二場景　　

教師：你們想去春游嗎？可是去哪里呢？（分成三組：錫惠公園、漁夫島、梅園）　　

教師：好，我們去春游了�！　�

第一次：去錫惠公園。（大家有序排隊上車、下車）　　

第二次：去漁夫島。（教師假裝插隊。請小朋友想辦法）　　

第三次：去梅園。（遇見老奶奶、老爺爺，請大家想辦法）　　

教師小結：我排隊，是對人家的尊重；我排隊，是文明的行為；我們每一個人都需要學會排隊，享受排隊給我們帶來的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1250888.html

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