中班歌唱活動《小鴨洗澡》
活動目標：

1．理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。

2．在游戲“找小鴨”“秀小鴨”的情境中學習歌曲。

3．知道應該養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

活動準備：小鴨手偶，頭飾若干、伴奏音樂。

活動過程：

一、故事導入

有一只不講衛(wèi)生的小鴨，頭上、身上都是臟兮兮的，沒人愿意和它交朋友，它覺得好孤單啊，（你們說怎么辦呢？）有一天它來到了小河邊，看見自己在河水中的倒影，嚇了一跳，它就決定要在小河里洗干凈，我們來聽一聽它是怎么洗的。

二、學習歌曲

1．感知歌曲，理解歌詞。

（1）教師清唱歌曲一遍

（2）理解歌詞

提問：這只小鴨去干嘛了？小鴨洗澡跳到哪里？洗了身體的什么部位？先洗哪兒再洗哪兒？(你們會唱這句歌詞嗎？讓我們一起來一邊唱這句一邊學一學小鴨洗澡)結果怎樣呢？

（3）傾聽歌曲第二遍

師：是這樣嗎？我們再來聽一聽。（結合肢體動作表演唱）

2．傾聽范唱，觀察游戲玩法

（1）游戲：找小鴨

師：瞧，小鴨子洗完澡多干凈呀！你們誰是講衛(wèi)生的小鴨子呢？讓小鴨來找一找（出示小鴨手偶）教師邊唱歌曲邊用小鴨手偶有節(jié)奏地點幼兒，在唱至最后“真干凈”時指著幼兒問：誰是講衛(wèi)生的小鴨？（幼兒回答）

師：我是唱哪個字時找到講衛(wèi)生的小鴨的？你會唱這一句嗎？(與幼兒一起唱)

請他和小鴨一塊兒洗洗澡吧。還有講衛(wèi)生的小鴨呢，我們一起再去找找（教師反復唱若干遍，與這名幼兒一起找出若干名幼兒）。

（2）教師帶領幼兒表演唱。

三、鞏固學習歌曲，游戲：秀小鴨。

1．教師示范添加游戲情節(jié)

師：小鴨洗澡洗得可干凈了，怎樣把干凈漂亮的小鴨秀給別人看呢？（教師再次示范演唱，歌曲結束擺出展示造型）

2．師：誰還能想出新的造型呢？（請個別幼兒表演并創(chuàng)編造型）

四、全體幼兒表演唱歌曲，結束活動。

師：你們都是講衛(wèi)生的小鴨，都來洗洗澡，把最干凈的小鴨秀給大家看看吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1258892.html

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