大班繪本《這樣的尾巴可以做什么？》

活動目標(biāo)：

1、分享“動物尾巴”調(diào)查表，知道常見動物尾巴的特征和作用，并用自己語言大膽表述

。

2、借助繪本中尾巴圖片，在觀察、猜測、討論中，感受書中動物尾巴的特征和作用。

3、呈現(xiàn)并傾聽繪本完整內(nèi)容，感知其他動物身體部位的奧秘，體驗科學(xué)活動探究的樂趣

。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、音樂、繪本書、動物書籍等；

2、前期經(jīng)驗：會唱歌曲、《動物的尾巴》調(diào)查表。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演入場。

（一）你聽到歌曲中唱了哪些動物的尾巴？（幼兒自由發(fā)言）。教師小結(jié)

（二）出示繪本封面，猜測并引出主題。

二、分享自己的調(diào)查表，探索發(fā)現(xiàn)并大膽表述常見動物尾巴的外形和作用。

（一）出示調(diào)查表展板，個別幼兒講述；

（二）師小結(jié):瞧，這個繪本當(dāng)中也有一些動物的尾巴，會是誰的尾巴，有什么作用呢？

讓我們一起來看看吧。

三、借助繪本”尾巴圖片”，在觀察、討論、猜測中了解動物尾巴的功能。

（一）出示繪本討論，個別發(fā)言。（追問：這樣的尾巴可以做什么呢？）

（二）出示動物圖片，（讀繪本）師講述尾巴的作用。

（三）師小結(jié)。

四、出示繪本全部圖片，教師朗讀繪本。

（一）教師配樂邊放圖片邊講述內(nèi)容。

（二）推薦動物圖書，師小結(jié)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1261825.html

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