大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)4的組成

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)4的組成，知道4分成兩份有3種分法 。

2、嘗試從不同的角度觀察分解畫面, 學(xué)習(xí)描寫數(shù)字：1---5。

3、在活動過程中,注意保持正確的坐姿和握筆書寫姿勢 。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：在黑板上畫出圖1,數(shù)字卡片 1----6 。

2、學(xué)具：第一.二.三組:幼兒用書第13頁，鉛筆人手一支。

第四.五.六組:幼兒用書第14頁，彩色筆若干。

幼兒用書第12頁，鉛筆人手一支,數(shù)字印章若干。

活動過程：

一、集體活動

1、按特征分解畫面,學(xué)習(xí)4的組成。

教師出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,提問:
（1）.圖上有什么？一共有多少?
（2）.它們什么地方不一樣？我們怎么記錄它們不一樣的地方呢？
（3）.看標(biāo)記,說說:每個(gè)標(biāo)記的東西有幾個(gè)？
幼兒回答問題,教師在相應(yīng)的標(biāo)記面前記錄具體的數(shù)量.

2. 引導(dǎo)幼兒觀察記錄表,認(rèn)讀4的分合式。

.看圖說說: 將4分成兩份有幾種分法?( 使幼兒知道4分成兩份有3種分法 。)

提問:把這些標(biāo)記拿掉就變成什么?(分合式)

教師帶領(lǐng)幼兒共同認(rèn)讀兩遍分合式。

二、操作活動

1、：第一.二.三組:

學(xué)習(xí)看顏色標(biāo)記記錄方形的數(shù)量, 并填寫4的分合式。.

看圖說說:圖上的小動物喜歡吃什么?想一想,圈一圈,放幾個(gè)實(shí)物到盤子里,才能使盤子里有4個(gè)實(shí)物.

引導(dǎo)幼兒觀察教師示范寫數(shù)字,然后自己看范例, 學(xué)習(xí)寫數(shù)字：6。

2.第四.五.六組:

觀察畫面上的蝴蝶,啟發(fā)幼兒根據(jù)蝴蝶的形象和顏色排列的規(guī)律,用連線的方法,填空格.

觀察不完整的圖案, 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的圖案,完成另一半圖案,并說出它們的名字.

三、活動評價(jià)

展示幼兒的操作材料，請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣進(jìn)行操作活動的,教師 對寫字認(rèn)真且正確的幼兒給予贊賞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1263371.html

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