大班語言：鉛筆盒的朋友

活動目標(biāo)：

1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途，引發(fā)對上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。

2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對鉛筆、橡皮等文具已有接觸

(材料準(zhǔn)備)操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍

重點：制作鉛筆盒

難點：選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上

教學(xué)過程：

一、引起興趣：這是什么？有什么用？

——馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)生要帶些什么？那鉛筆盒里有些什么呢？

·觀看鉛筆盒照片，了解鉛筆盒里的各種文具。

——知道它們有什么用嗎？哪些文具我們已經(jīng)使用過？

小結(jié)：我們的鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個好聽的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做鉛筆盒

·沿著實線的將鉛筆盒的輪廓剪下來，不剪過頭。

·按虛線折疊、粘貼，制作成一個鉛筆盒。

·選擇材料紙上應(yīng)該放在鉛筆盒里的文具，將它們粘貼在鉛筆盒里。（解決難點）

·鉛筆畫出自己需要的各種文具，對其進(jìn)行涂色。

·嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。

·同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒有放正確。

三、說說我的鉛筆盒

·用“我的鉛筆盒里有…”的句式來介紹自己畫的鉛筆盒。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1270231.html

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